初中初三

慢下来亦有风景作文600字

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汪曾祺曾说:“人世间车水马龙,每一个人都在奔赴着下一个前程,但如何慢下来,找到你自己的慢节奏可能更为艰难。”

慢下来亦有风景作文600字

身为小学书法最棒的我,曾经周未完成一幅对联都要两个小时,渐渐地,时间日益缩短,一直压缩到只需花二十分钟,是因为速度提升吗?不!是因质量下降,这没顿笔,那没收笔,经过我长时间的“坚持”。我成功从曾经的一等奖到了落榜,我的心中被笼上了一层浓浓的雾霭。

老师察觉到了我的士气不振,弯下腰来,贴到我耳边:“无数条涓涓细流的小河终将汇成江河大海,慢下来,风景会不同。”

我半信半疑地回到家,铺一张毛帖,裁一沓宣纸,研一坛墨浆,提一杆白云。提笔书写,衡量着笔画之间的距离,反复修改着字体结构。“上轻提,下微重按,笔锋回转,笔走中锋。”似过沙痕,刀刻薄纸。

楷书摹写一个“风”字,入笔缓和柔美,好似微风拂面。主笔则斗折起伏,顿笔向上行笔,直插云霄。尔后笔锋一转,向下行笔,凌厉如疾风驰骋,然后笔势渐弱,仿佛暴风雨过后的宁静,接着在侧锋挑钩,轻快舒展,似丝丝凉风。笔尖慢慢地在宣纸上划过,看着久违的楷书,我仿佛看到王羲之在流水旁写端庄行楷的身影。仿佛看到张旭肆意挥洒墨水的神韵。夕阳好像喝醉了酒,带着满脸红晕,颤颤地、蹒跚地、慢慢地走向山脚。落日的余晖透过稀稀朗朗的树叶,落在半边纸上。

一提一按,一顿一挫,我的心也随之沉静然而又自失起来。月光从西窗中洒落进来,慢下来,看着眼前呈现的作品,我的心中盈满激动喜悦。等到回过神来时,揉一揉酸胀的手腕,看着笔酣墨饱的字,我的很重的心忽而又轻松了。

再后来的比赛中,我慢下来,拿着毛笔勾勒属于我自己的风采,我重回到了榜一的位置。

在以后面对这样的情况之时,我不会再一味地奔跑,选择慢下来,欣赏沿路的风景,倾听世间的一动一静。而慢下来的我,也将成为自己的风景,让世间倾听到我的声音。

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