小学六年级

体育节加油稿作文600字

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谁也没有想到,这次体育节,竟促成了一段加油稿的传奇。

体育节加油稿作文600字

我们上午写五篇,下午有两篇,全班还有四十三个同学,合计正好三百零一篇!那这些加油稿都是怎么来的呢?“无非是构思、写作、检查、投稿……”如果只是这些,那就大错特错了,因为,加油稿也能被同学们玩出花样

起先,同学们都在老老实实地“赶作业”——写上午的五篇加油稿,赶完两篇的我就有些心不在焉了,用自带的纸打起了格子,拿荧光笔玩起了五子棋!旁观者粗粗一看还以为我们在讨论怎么写加油稿呢。很快,一些草草赶完的同学打算再写几篇,就出了新花样——一个同学坚持用文言文写了好几篇,另一个同学则把加油的对象都夸成了短跑世界冠军,把一个同学夸成了力大无穷的大力士,还自夸“上榜率百分之百”,还有同学化身老师,用写加油稿的纸写了一些不知是哪种语言的符号,还兴致勃勃地教后面的同学读……

下午,同学们终于又专心致志地写起了稿子,原因很简单——下午还要写两篇!同学们奋笔疾书,很快就完成了任务,又开始“不务正业”,把加油稿写得更“精彩”,上午写文言文的同学一共写了十几篇,最后一篇不是加油稿,而是文言文,还写得十分玄乎,具体意思是:从前有一个小偷,偷了别人的东西而被雷劈中了。我的评价只有四个字:千古奇闻!但他的想象力倒挺丰富,写的文言文算合格,所以被念了一篇。加油稿有时也能起作用:我们跳长绳时,有位同学的加油稿被念了,我们士气大振,一鼓作气跳了三百多个。跳完之后,我们纷纷向那位同学竖起了大拇指,但他的神情还有些恍惚——他太专注于跳长绳了,根本没听到自己的加油稿被念了!

有些加油稿虽然被同学们“糟蹋”了,但“糟蹋”得挺有创意,成为了我们在体育节里的杰作!

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