小学六年级

光阴的两种用法作文

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四月的闷热与燥动交织成的空气,将整个农村笼罩。

光阴的两种用法

天空上的阴云沉郁又显单调,心情也同阴云一样落寞,午间流下的汗,黏黏的,让人很是压抑。

疫情的突发,我们拿烦恼的心,如何安宁,又如何掩盖我们面部的伤感?不久后,我们还将迎来人生的第二个转折点——步入初中。人生如梦;光阴似箭。一切不由得让人心烦气躁。

而春天,在我心烦意乱时,你就要溜走。网课学习让我动不动就想发个脾气。同学们都在进步,每天除了听课,就是刷题。因为他们明白自己稍稍不留意,就被超越了。空中的闷热考验着我们的耐力,这是人活在这个世界上的基本能力,你行就活着,不行就难以生存。这个世界是公平的,地球的资源有限,只能让有能力的人才能吃上“热乎的饭菜”。另外,这个世界也在进步,只要你稍稍不努力,就跟不上时代的变化。

光阴呀,我们要守护你,让我们日常的时间都得到运用。“读书不觉春已深,一寸光阴一寸金”,我们要丰富生活,“爱学习,爱劳动”是多么简单又亘古不变的真理啊!在这个春如四季的时节,我们不能过得太单调,该学习的时候学习,该玩耍的时候玩耍。想想以前在小学时光留下的足迹,是多么脱洒、是多么活波、是多么可爱。以前,春天鲜花比比皆是,鲜红、艳紫、鹅黄……各种花魅力绽放,每一次的春雨净化着我们的心灵。

想着想着,我陶醉了,闭上眼睛享受着春风的抚慰,习习春风,绵绵春雨。

心中的烦闷化为乌有。

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