小学六年级

追光作文600字示例

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追光——观看小视频有感

追光作文600字

今天,张老师让我们看了一段小视频,我的第一感觉是:真是太震撼人心了。先随着我的笔下看看它的内容吧:一位滑冰比赛上,女孩儿惠惠刚溜二步就不小心跌倒了。但是对于这个小女孩,这件事就好像没有发生一样,她不仅没有受到情绪上的影响,而且以更好的精神状态,更好的滑冰技巧,在周围人的加油声中,实现了三次激动人心的超越,最终远远地把后面的人甩在后面,夺得金牌。这场坚持不懈奋斗到底的比赛,我把它取名叫“追光”赛。

“光”是什么呢?是奖牌吗?不,不完全是。你再听听这几个“追光”故事,你就会知道的。

在生活中,我们经常看到一种生活用品——电灯,因为有了他的发明,我们生活才会这么方便,你知道它是谁发明的吗?是爱迪生。那你又知道其中的曲折吗?爱迪生为了制作电灯,尽管失败了无数次,但经过了无数次实验——失败——再实验——再失败的过程,他终于发明了电灯。这背后有多少的努力呀?有多少的坚持啊?有多少的奋斗呀?这何尝不是一种“追光”精神呢?

“追光”者不仅仅只有爱迪生,还有许许多多的人。这让我想起了古代的“追光”者。

春秋时期有位政治家,思想家——管仲。管仲因家道中落,家中并不富裕,但他却有“追光”的精神。他想当官,就到处去游说诸侯,诸侯们不但不欢迎他,还把管仲打了一顿,搞得他遍体伤痕,但他却不气馁,最后终于找到展示自己才华的地方,先是在鲁国得到重用,后又被齐国国君接回,在齐国得到重用,最终成为成就春秋霸业的贤相。假如管仲受到点挫折就放弃了,就不会有后来的成绩。管仲也是“追光”者。

我相信你现在应该知道了,“光”是什么,是一种精神,是一种坚持,是一种信仰,更是无价之宝!

“追光”是很美的,让我们一起发现光,学习光,成为有光的人,并散发出光,让更多人去追光!

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