小学五年级

撕纸的启示作文500字

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今天,我“撕”出来了一个道理。

撕纸的启示作文500字

上课了!只见老师神秘一笑,“嗖”地一下抽出了一张纸。我定睛一看:这不就是我们平常写作文的普通稿纸吗?正面印着墨绿色的格子,旁边还有“老师眉批”,背面则是一片空白。在空调下,这张纸不禁瑟瑟发抖,发出了“哗哗”声。不论任何人都能在上面乱写乱画。我一头雾水,心想:刚来就要写作文?升一个年级就有变化了?

老师把纸分成了三份,每份之间只有一小段连着。老师问:“一下子把这张撕成三份简单吗?”“简单!太简单了!”我想都没想便说道。不过,难道作文课改成手工课了?我这样想着。真奇怪!

老师请了朱同学上去撕纸,他自信满满地走上台,双手各捏着纸的边缘,随时准备撕纸。老师一声令下,他就双手一拉。“嚓!”什么,纸瞬间断成了两份!不可能吧!肯定是他的力气不够大,才没成功……

在我们的好奇下,老师揭开了“真相”:原来,连接处不一样长,而且朱同学双手力气不同,就算力气相同,也不会同时断。哦,我心中不免暗自庆幸,还好老师没选我上去。

我看着那张纸,感觉它似乎在笑我:“以后别再轻易说‘简单’了!”

是啊,在生活中,我们有时做事觉得简单,结果,实际做起来却错误连天;有时,又会觉得太难了,但细心做起来,却又不是那么复杂。因此,我们必须认真思考或动手实践后才能再给事物做判断。

这就是我“撕”出来的道理,你们懂了吗?反正我是认真记在心里了。

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