2022年初中优秀教师个人主要事迹材料第三人称（通用10篇）作文
篇一：2022年初中优秀教师个人主要事迹材料第三人称
XX，女，中学一级教师，20xx年9月参加工作。20xx年被评为“XX市优秀班主任”！
作为一名教师，XX不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的本事和学习习惯，对工作求真务实，对学生因材施教。为了提高教学水平，她时常超前准备。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材、备学生、备资源、备实验，结合物理学科实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
教育学生上，注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴提高给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮忙，做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长。所教学科成绩在同级横向考核中也名列前茅。
作为班主任，她始终相信学生，尊重学生。她坚信每一位学生都有自我的创造强项，每个学生都有必须的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自我组织、自我管理、自我发展，逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。经过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”叶的事业也许永久不会惊天动地，但正是这渺小的，不起眼的叶，成就了花的绚丽，果的辉煌。XX老师在担任班主任这几年中，既体会到了育人的职责和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦和幸福。逝去的岁月，她付出过许多的心血，但她也感受到更多的是充实和快乐。
篇二：2022年初中优秀教师个人主要事迹材料第三人称
xx，中学英语教师，现任初二（12）班班主任。从教两年，既具备年轻教师的饱满热情又拥有成熟教师的严谨负责，所带班级多次获得优秀班级称号，更是在各项校文艺活动中表现突出。秉承着“没有爱就没有教育”的理念，她用爱心、真心和敬业之心立于三尺讲台，将知识和热爱奉献给每一个孩子。
良好的心态，丰富细腻的情感，积极健康的价值观，永远是教育最重要的部分，也是xx老师始终秉承的教育信念。在班级管理工作中，她尊重与关爱学生，懂得共情与换位思考，能够与学生肩并肩，在日复一日地相处下塑造了一个学风正、班风浓、积极向上的班集体。
教育的存在就是改善和发掘，爱班里的每一个孩子是她的最大特点，善于发现学生的闪光点，用温暖的话语和贴心的关怀赢得了学生和家长的一致认可与好评。在英语教学工作中，从清晨踏入班级的朗朗读书声开始就赋予了作为一名教师神圣的职责。早读陪孩子们一起读书；课堂上，幽默风趣又不失严谨的教学风格，让学生沉浸在英语学习的乐趣中不断提高。
篇三：2022年初中优秀教师个人主要事迹材料第三人称
XXX，1979年生，本科学历，高级教师，XX市名教师、XX市优秀教师、XX市骨干教师。20xx年8月参加工作，现担任XX中学教学一部教务处副主任、年级组组长、班主任。他忠诚党的教育事业，坚持党的基本路线，热爱教育，尊纪守法，任劳任怨，教学成绩显著，各项工作认真而富有成效，受到师生的好评。
一、爱岗敬业，出色地完成本职工作
主要成就
在班级管理工作中，始终坚持德育为首、五育并举的原则，注重学生的思想教育工作，注重学生全方位发展。所带班级班风好、学风浓，学生素质得到全面提高，能在学校中起到模范带头作用。近年来所带过的班级多次受到各级部门的奖励，20xx年5月所带高二7班荣获XX市“文明班集体”荣誉称号；20xx年9月他本人被XX市委市政府评为“飞天园丁奖”优秀班主任；20xx年所带高二7班再次荣获XX市“文明班集体”荣誉称号。
特别是在20xx年高考中所带的高三（7）班取得骄人成绩。全班50名同学二本上线46人，其中段文会同学以610分的好成绩位居全省文科第83名；20xx年高考所带班级再创新高，裴可欢同学被清华大学录取，有10名同学被双一流大学录取，一本上线42人。
二、潜心教研，注重提高业务水平
教改科研
从事教学工作以来，在教学岗位上以身作则，严格要求，不断探索进取，孜孜不倦，认真钻研教材，不断积累教学经验。积极进行教学改革，创新教育教学方法，充分调动每个学生的积极性。学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。20xx年主持甘肃省“十二五”规划课题——《课改背景下高中数学高效课堂策略的探索》的研究工作并顺利通过验收。近年来发表省级论文3篇，国家级2篇。
20xx年3月在XX市教育局组织的高考备考研讨活动中，承担了主题为《依纲靠本抓基础，全力以赴赢高考》的专题讲座并荣获一等奖。
三、创新思路，做好团队前进的引路人
学习思想
“一花独放不是春，万紫千红春满园。”自20xx年起担任年级组长以来，他不断创新思路，加强学生德育教育力度，提高年级和班级的教学质量，团结各班班主任，认真分析其存在的问题。研究制定了晚自习检查记录制度，针对周末学生管理比较薄弱的现实完善落实了“周周清”工作。功夫不负有心人，经过不懈的努力，他所在的年级组团队，已经以坚强的战斗力获得了诸多荣誉，也引领众多学子走入了理想中的大学。
四、团结奉献，关爱民族学生成效显著
20xx年以来，XX中学承担了肃北蒙古族自治县和阿克塞哈萨克族自治县两个民族自治县的异地办学高中育人任务。XXX老师和XX中学众多教师一样，所带过的班级中均有蒙古族、哈萨克族、回族、东乡族的少数民族的学生。民族学生在XX读书，远离了他们朝夕相处的亲人，缺少的就是一份关爱。XXX老师用一份真心、细心、耐心与热心去对待每一个民族学生，使他们感受到来自家人般的温暖。在教育教学中，他始终保持对少数民族学生的关注和关爱，通过与学生的深度沟通与交流开展工作，尤其注重学生的心理变化，帮助他们健康快乐地成长学习，在他的指导下，多名民族学生顺利圆了大学梦。
篇四：2022年初中优秀教师个人主要事迹材料第三人称
xxx，中共党员，中学高级教师，市骨干教师，市体育兼职教研员。曾于20xx年到重庆黔江支教，为东港和黔江教育协作做出积极贡献。从教30余年，始终把握“激励胜于表扬，表扬胜于批评”的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在班级内形成一股“奋发向上、崇德向善”的强大正气！
作为一名体育教师，夏老师在教育教学工作中认真探索课堂教学方法，科学合理地带队训练，不仅提高了学生对体育运动的爱好，而且强化了队员们的团结拼搏意识。过硬的教学基本功和科学有效的训练方法也取得累累硕果，他带队参加的比赛多次夺得省市级一等奖。
从多年的体育教学及训练经验中，他总结了一套行之有效的学生管理办法，使其在班主任工作中游刃有余。走进初二（4）班，你首先会看到笑吟吟的夏老师，那是对学生由衷的欣赏与热爱。他不断引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。同时，他还在与任课老师密切配合中了解学生课堂纪律、学习态度等，对学生动向做到心中有数，恰当的抓好班级工作。
篇五：2022年初中优秀教师个人主要事迹材料第三人称
xxx老师，xx市优秀教师。20xx届高三毕业班班主任，备考经验丰富，高考成绩优异。高三最重要的是营造团结奋进的浓厚学风。作为班主任，xxx老师积极打造具备良好竞争力的班级团队。她根据高三不同阶段，精心准备每一节班会课，利用《麻将精神》《飞翔中大雁企业团队》《共生效应》等音频，潜移默化的让学生明白团队作战的重要性；通过反复观看《永不放弃》视频，分析队员的震撼力量，激发学生学习内驱力；通过启用各种机制，如：榜样协助、小组共勉、时效分析会、寝室一根针方案等，为学生解决学习和生活中的困难。在陈老师严慈相济，多管齐下，多线牵制，多方激励的管理下，她所带的班级班风正，学风浓，凝聚力强。20xx届高三，xxx老师成为了学生的“影子”，披星戴月，不计得失。她用自己高度负责的敬业精神去感染学生，用敬业心去换取真心。天道酬勤，20xx年高考，她所带的班级总体成绩优异，上本科率达80%。高三的学习是紧张的，学生的往往承担着巨大的心理压力。在不同时间节点，班级总有学生出现情绪的焦虑的现象。xxx老师非常重视对学生的心理疏导工作，给予学生足够耐心和爱心。例如：针对醉心情感的小典、学习障碍的井井、背负家庭压力的美宝、成就动机过强的金鹏等同学，分别制定不同的方案，有针对性地进行心理疏导。课室、走廊、办公室、操场等，留下了无数的师生交流剪影。她用春风细雨般的话语，主动亲近、关怀他们，力所能及的帮助他们，使他们能抛开外界干扰，解开心结，全身心投入到高考备考中去。“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云。”xxx老师是这样说的，也是这样做的。
篇六：2022年初中优秀教师个人主要事迹材料第三人称
xx老师，连续三年担任20xx届艺术班的班主任工作，今年高考成绩优异，多名同学被双一流学校录取，20xx年被评为xx市优秀班主任。
作为班主任，他认为严格的班级管理必须建立在对学生热爱的基础之上。艺术混合班是学校公认最难管理的班级之一，作为这类班级的班主任，xx老师没有退缩，而是以他独特的个人魅力和管理技巧，赢得了学生们的尊重和爱戴。他总是先让学生感受到班主任对他们的关爱，让学生发自内心地接受他后，才用严格的制度来管理他们。在邓老师的管理下，他班的学生乖巧礼貌、朝气勤奋，班级多次获得学校的“文明班”“学习标兵班”称号。
xx老师常说，班主任不仅仅是一个管理者，更应该是孩子学习过程中的陪伴者。虽不是艺术老师，但在两年的术训期，邓老师全程陪伴，及时给与学生鼓励和信心。在术科高考期间，他时刻与术科老师保持联系，随时了解学生的考前状态，及时对学生进行“心理援助”。在得知阮同学声乐考试发挥失常，几乎要放弃后面的考试后，他立刻与其通电、微聊，花了一个晚上，终于让她恢复信心并顺利完成了考试，最终考上了理想的大学。
三年来，他坚持对学生和家长开展职业规划教育，让学生既能从自身角度来规划自己的职业未来，也能从宏观上了解社会对艺术的需求，从而产生专业自豪感。xx老师还十分注重和学生家长的沟通，通过在家长会上作艺术生职业前景报告，组织家长群开展深度的艺术生职业前景讨论交流会，以及家访交流等形式和家长们共同做好孩子们的教育工作。在邓老师的努力下，家长们全力支持孩子们的艺考，积极支持和配合学校的各项工作。
“三年里，我成了学生的‘峰叔’，学生成了我的‘王子公主’。”担任二十余年班主任的xx老师，学生换了一茬又一茬，他依然坚守在班主任的岗位上，“优秀教师”他当之无愧。
篇七：2022年初中优秀教师个人主要事迹材料第三人称
XXX，男，生于1981年10月27日，1999年8月考入西北师范大学物电学院物理学专业，20xx年8月参加工作，20xx年6月加入中国共产党。20xx年被评为“XX市优秀教师”！
XXX老师，20xx年8月参加工作，他自参加工作以来，认真学习党的理论，坚持党的领导，时刻以党员的身份要求自己，吃苦在前，享受在后，多付出、讲诚信，能发挥模范带头作用，不怕苦、不怕累，工作中积极上进，认真做好本职工作，多次获得“优秀共产党员”的称号。
他多年担任班主任工作，多次获得校级优秀教师和优秀班主任称号。20xx年在第26届科技创新大赛中一名学生获省级二等奖，一名学生获省级三等奖，他也被评为优秀辅导员，第28届全国中学生物理竞赛中，两名学生获得省级二等奖、一名省级三等奖；在20xx年高考中，他任课班级高三6班徐林杰同学被清华大学录取，李曼同学被北京大学录取；20xx年9月，他被评为XX市优秀班主任；20xx年在XX市高考研讨会中发言获得一等奖；在20xx年高考中，他所带班级高三1班全班51人，43个重点，8个二本，全班都上了二本线，周文君同学被北京大学录取，20xx年他也被评为XX市优秀教师；
20xx年5月所带班级高二1班评为XX市文明班集体，20xx年9月在第34届全国中学生物理竞赛中两名学生获得省级二等级，两名省级三等奖，20xx年9月在XX市教学技能大赛中获得二等奖，20xx年12月在全国“一师一优课”评选活动中参评课例获得地级二等奖；20xx年高考中自己所带高三1班全班55人，52个重点，3个二本，全班都上二本线，有22名学生被985高校录取，16名学生被211高校录取。20xx年9月被评为XX市“飞天园丁”优秀班主任；20xx年高考中，他所带复读班高三21班全班61人，41个重点，全班都上理科第二批次线，超额完成任务，5名学生被985高校录取，7名学生被211高校录取，20xx年9月被评为XX市优秀班主任；20xx年高三复习，认真备考，研究考题，精准辅导，自己任课班级高三2、3班高考成绩优异，2班、3班每班31人上重点线，超额完成任务，被评为XX优秀教师。
总之，时间是把双刃剑，它虽消磨了我们的青春，但换来的是宝贵的经验。教师工作虽然平凡，但是正是这些平凡的每个瞬间，最终换来了一张张录取通知书和来自社会的肯定，我们的成就就是在工作中干出不平凡，作为党员教师，他是坦荡的，也是自豪。
篇八：2022年初中优秀教师个人主要事迹材料第三人称
XX，男，汉族，中共党员，本科学历，20xx年10月参加工作，现任XX中学政治教师。20xx年被评为“XX市优秀班主任”！
XX老师，20xx年10月参加工作，他始终以一名共产党党员的标准要求自己，能够认真贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，思想觉悟高，理想信念坚定，在政治上、思想上，行动上能够和党组织保持高度一致，20xx年被XX中学党委评为优秀共产党员，20xx年被XX市委市政府评为“XX市优秀班主任”。
自参加工作以来，他始终以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”四有教师标准要求自己，尽职尽责完成教育教学工作，在班主任工作岗位中不怕苦不怕累，20xx年所带高三毕业班成绩优秀，所带班级一本上线2人，二本上线8人，二批次上线18人，圆满完成学校的高考任务，向全市人民交了一份满意的答卷。
在平时的教育教学工作中，他始终与学生“亦师亦友”，愿意与学生进行交流，了解学生的困惑，并为他们出谋划策解决问题。通过班会、班级座谈会、家长会等一系列活动，与家长们共同交流，与学生们共同进步。作为班主任，他一直秉持全班同学“聚是一团火，散作满天星”的理念，不断培养班级学生树立远大理想，不断为实现理想而努力奋斗。
时间匆匆，转眼贺老师已经在教师岗位上工作了四年，也教出了第一批高三毕业生，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，接过新高考的接力棒，站在新的起点，贺老师将始终坚持“求实创造，为人师表”，为祖国培养更多优秀人才！
篇九：2022年初中优秀教师个人主要事迹材料第三人称
踏着铃声，您走进教室，步伐稳重，仿佛在用脚丈量那三尺讲台。您没有妙语连珠，却字字珠玑，简洁明了。您没有滔滔不绝，却留下空白让我们思考、讨论、自主探究。关键时刻，您的一句话、一个字，让我们柳暗花明、思路清晰。您运用思维的力量带领我们遨游在数与形的海洋中，直击问题本质，寻得方法，解决问题，感受数学的魅力。于茫茫人海中访一良师，得之，吾幸！
桃李满园好春色千卉百花共芬芳
“‘卉卉姐来了’我看向窗边，慌忙地把我抽屉里的数学书拿出来。她站上讲台，向我们露出了她那标志性微笑，如春季限量版糖果融化在我们疲惫的心间。”在同学们的印象里，xx老师是一个满脸灿烂、乐观积极的人，不论课上课下，她总是带着标志性的笑容，将温暖与慰藉传递给每个学生。
李老师的课总让人听得入迷，她基本不用PPT，一直用黑板讲题，那一串串美妙绝伦的数学音符，哪怕是数学不好的孩子也能谱出慷慨激昂的乐曲。讲台上的她是自带光芒的，尤其是讲题的时候，神情凝重，然后讲完了，又笑着对大家说：“懂了吗？”，同学们先是愣3秒，然后跟她一起笑，如果有人说不懂，她会耐心地再讲一遍。
正是这极富亲和力的微笑改变了众多学子对数学老师的刻板印象，因此，学生们都亲切地称她为“卉卉姐”。还记得全国直播课时，不仅去上课的同学积极参加排练，没有去上课的同学也悄悄地给卉姐塞纸条，给卉姐加油打气。直播课结束后，卉姐又送来雪糕犒劳全班，可见xx老师与同学是打成一片了。
“有什么不会的，就去问卉姐。”对于数学课，相信很多人心里都是排斥的，但是在高一（25）班却不是这样，这一切都归功于李老师了。在她的课堂上，同学们不会感到拘束，有什么想法都可以侃侃而谈，而李老师每次都会非常尊重同学们的想法。在李老师授课过程中会用幽默风趣的语言，把比较难的知识点简单化，同学们都听得津津有味。
一句“我会不行唉，要你会(xx)”在班里广为流传。在讲到题目的关键处时总是习惯性的扶一下镜框，然后说一句：“我们来看一下。”之后各种公式、定理轻松解出答案。当我们正看得云里雾里时，李老师又会问一脸懵圈的大家：“听懂了吗？”似懂非懂的同学们最后总会被李老师的一句像埋怨又像调侃的：“这都不会。”引得哄堂大笑。
每次考试结束后卉姐总是愁眉苦脸的进班，但随后她又会自我调侃一番，接着就开怀大笑了。随和、幽默、大方，这就是我们的卉姐，这就是我们的xx老师。
呕心沥血育桃李广学博识摘明珠
“虽然我没看过卉姐是如何备课的，但从她的从容不迫、侃侃而谈中能感受到她备课十分充分。每次找她问问题，她拿到题读了一遍后就给我们讲解，就好像她做过很多遍这道题。她虽然自称自己好忘事，但在课上给我们拓展了很多知识。”
课堂上，xx老师尤其注重例题的讲解，讲究一个“精”字：思路精谨，过程精细，计算精准，总结精炼。即使是简单的题目，李老师也一丝不苟，甚至是出其不意地给出其他巧妙的解法，令人拍案叫绝。以几何和代数为手中利器，她化繁为简，以实例诠释抽象，以通俗定义晦涩，将难题“赶尽杀绝”，转动手中的密钥，引领同学们迈入新世界的大门。
李老师总是准时下课，也极少额外占用课外时间，她把时间交由学生独立思考，这种“无为而教”的做法让人感到惊诧与佩服，这样的决断更是需要多年的魄力与积淀。
此外，xx老师用身体力行践行着对学生的关怀。一名同学曾经因考试失利向她求助，李老师一边安慰，一边拉来了板凳，为她从最基础的概念开始复习。那位同学至今回忆起来仍深受感动，感叹李老师没来及吃晚饭，就投入到了给后面几名同学的答疑中。xx老师还担任了高三学子“点对点”的任务，参与了党员教师义务答疑的活动，都获得了学生们的认可。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
xx老师辛勤付出，伏案备课，日日夜夜，只为了更好地呈现课堂，让同学体悟数学的魅力，为教育事业奉献自己的绵薄之力。
多少个春秋，您俯首站立在窗口边，默默注视着可爱的孩子们，嘴角微微上扬，饱含笑意，目光所至皆是春景融融。您有时会说“这群孩子，快上课了，还慢悠悠的。”责备的语气里却全是不尽的温柔。课上，您从不因为回答问题错误而责骂学生，而是循序渐进地引导每一位同学。无数颗心被您牵引激荡，连您认真板书的背影也凝聚着滚烫的目光。
桃李满园，花卉芬芳，xx老师，您当之无愧！
篇十：2022年初中优秀教师个人主要事迹材料第三人称
xxx老师20xx年参加工作，担任班主任工作11年（其中高三班主任6年），担任备课组长5年。他热爱教育事业，坚持求真务实，以做学生前行的指路人为己任。郑老师班级管理方法独到，关心爱护学生，教学成绩优异。
在教学上，郑老师严格要求自己，积极备课上课，课后积极反思，通过听课交流，认真研究新高考，不断更新个人的教学知识。过去一年教学成绩优异，班级多次蝉联年级第一，获得学校的教学实绩一等奖、学校年度教学优秀教师奖。
他是个观察细致、体贴入微的人，经常深入班级、宿舍，以朋友或兄长的身份和学生交流，及时发现问题，有针对性做学生的思想工作。偶然发现班里一乐观好问的女生突然一反常态，郑老师马上开始摸排了解情况，得知学生因父母离异后重组新家，导致心情失落。通过多次的开导与鼓励，学生也恢复状态。郑老师还联系学生母亲，告知其情况。高考百日誓师那天学生母亲写了一封长信鼓励她，特意在高考前回来陪考。另外郑老师每天晚上都会在黑板上写一段激励的话给学生，风雨不改，名言语录成为学生高三一年宝贵的精神财富。
与学生相处，郑老师给自己的定位既是老师，又是家长。把学生的事看作是自己的事，一心为学生付出。学生献血后，他煲鸡汤给学生补身体；高考考前百日，为缓解学生压力，送祝福手链和励志标语书签；高考时，送上祝福苹果和红包；开考后，他准备了鸡汤、水果，在自习室迎接学生归来。
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。xxx老师表示：“作为教师不仅要传道授业，更要做学生前行的指路人，我会为此一直努力下去。”