我的点子老师作文600字

教过我的老师有很多，其中我最喜欢的是现在教我的语文老师，也是我的新班主任——“点子多”李老师。

“点子多”老师，新任班主任没几天，我们还都没有见过面，就听说老师要带我们去研学。第一次听说“研学”？还真好奇，开心的我们一下子报名30几个人。大家可能跟我一样，期盼着像游玩一样的活动早点到来。

紧接着，我们就收到了“我在孔庙读古文”的研学活动方案。拿到方案，我才知道这个研学活动还真复杂。整个研学活动处处体现了李老师的“点子多”。一会儿让我们自己制作独特的孔子名片、一会儿小组诵读古诗文、一会儿查阅资料、一会儿又要和同学分享你感兴趣的先贤……妈呀，第一次就领教了李老师这点子也太多了。不知不觉我们在点子中学到了知识，收获了成长。

“点子多”老师，为了提高同学们文学素养，在班里成立了“心苗之家云鹤文社”，不少同学都抱着试一试的想法参与其中，我也懵懵懂懂地选了一项。从最初的好奇，到经历了一段时间的相互学习，收获不小。

“点子多”老师，上课的方式多种多样。前几天，她让我带领几个同学，第一次尝试讲道法课第一课题——“如何选择课余生活”。我用了大约一周多的时间，在家人的帮助下完成了PPT的制作、修改，并多次和同学、家长沟通，最终成功完成了教学交流任务。虽然，遇到了很多困难，但最终在大家的共同努力下，完美地当了一次小讲师。这种学习的方式让我们受益良多。

“点子多”老师，在语文课的主战场更是新颖别致。如果您看过李老师发过的小视频“将相和”，那真是记忆犹新。每个同学的表演让我捧腹大笑，每个人物刻画不能说栩栩如生，但绝对各有特点。

这就是我们可爱又可敬的“点子多”的李老师！

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