作文载体叙事

那一刻,我五味杂陈作文600字

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开学两周,一切都像“福橘”似的“顺顺溜溜”。可是9月13号我刚一跨过自家门槛,妈妈赶紧不知从哪间房里急速冲到我面前,一手拿着手机,另一只手指着上面的字儿,为数不多地大展眉头,笑逐颜开,对我说:“亲爱的,你分班考试发挥不错呀!以后每周日早上8点去学校上数学竞赛班哟!”嗯?“哪呢?”我脖颈向后一缩,同时眨眨眼睛,满脸都是大写的“怀疑”。不,怎么会啊,搞错了吧?我小学可真的是几乎一点奥数都没学过,我怎么可能考进竞赛班呢?我可是一见难题就犯悸的呀!

那一刻,我五味杂陈作文600字

可是妈妈反复解除我怀疑似的“真的,你真进了!你真进了!”“嗯——”我貌似很认真地不住点头,可心里却在想:我到底该不该高兴啊,我今儿咋了,就是高兴不起来呀!这我以后是不是都是垫底了?那我每周合着是去锻炼抗压能力了?哎,想到这儿我都不禁打个寒顫。

也许妈妈看出了点什么,又赶紧对我说:“刚开始,你跟着一定会很费劲,但是你只要每次回家把课上内容认真复习,好好消化,我相信很快就相对来讲轻松多了。”这是我第一次真正体会到什么是“任重而道远”。顶住山大的压力的同时,做好当下。每踏一步不求快,但求实,求其实在而稳固。

周日,怀着满腔各类的沸腾,我……嗯!去上课了。果不其然,情况与我所预想没什么出入,既然如此,不如就照着妈妈说的,做好自己该做的就好。心无旁骛,方可练就成功!(现在,已经在竞赛班上三次课了,虽然知识很难,但每周坚持温习,因此心态舒畅。)

此时我的心情确实有点乱:数学,是我从小投入时间或精力最少的,却是三科中考得最好的;来到竞赛班,大佬云集,着实是令我有点“方”啊;得到家长的鼓励,将我心弦拨动,重拾“热血”放我腔中……此时的我真是五味杂陈……

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