作文载体叙事

书本里的启示作文600字

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“快点呀!”“还是我来吧。”“加油!”这是什么情况呢?这是我们作文班在做实验呢。接下来我们一起去看看吧!

书本里的启示作文600字

今天,大卓老师走到讲台说:“我有一个十分神奇的魔法。”切,这怎么可能,你在吹牛吧。”同学们异囗同声地说道。“不信你们看。”大卓老师迅速拿出两本书,但突然变得跟乌龟一样,左一页右一页慢慢地叠书。没过多久,大卓老师说:“哎呀,我扯不开了,我请几个大力士来扯吧。同学们都在想!哎呀,这不是轻轻松松吗。大家都纷纷举起手来。

这时,两个同学大摇大摆地走上来,都在摩拳擦掌,迫不及待地等待开始。刚开始,他俩自信满满的拉着书本,却发现无论如何也扯不开,便使出吃奶的力气,拉得是青筋暴起,两张面红耳赤的脸,但书本纹丝不动。底下的同学冷嘲热讽地说:“哎呀!刚才不是牛逼哄哄的吗?现在怎么不行了?不就是扯书吗?不就是轻轻松松的吗!”大卓老师又说:“你行你来呀!”我和谢必龙手插腰,大步大步走上前去,脸上差点写上“自信”二字了。只见我们使出九牛二虎之力,大喊一声:“盖亚!”咬牙切齿的表情,吓得全部人一惊。心想:难道大卓老师真的有魔法!”一直拉到咱俩大汗淋淋,浑身发料,但书本依旧一动不动。

这时,大卓老师说:“即然你们都拉不开,那就到我表演了。”只见大卓老师轻轻吹一口气,便轻而易举的拉开了,同学们看得目瞪口呆,大卓老师解释到:“这是摩擦力,只要纸张叠加的越多,摩擦力越大,这样就生成了阻力,所以拉不动。”同学们恍然大悟。

这个小实验让我明白了一个启示:做任何事时,不能仅靠蛮力,还要用智慧,这样才能两全其美。

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