改写《绑架课》的故事作文（2篇）

篇一：改写《绑架课》

五年级 李诗琪

在美国西部，一场外星人绑架资格证考试正在进行。我为什么会知道呢？因为我是一个可以自己移动的摄像头。

突然，一道光从一架UFO上射下来，那光照射在那一个小屋，屋中的人类正在熟睡当中。突然，人动了起来，到底是谁在搞鬼呢？原来是UFO中的小外星人正在进行考核。他看着眼前的2000多个按钮，紧张极了，一时间不知道该如何下手。小外星人小心翼翼地按下了一个按钮：错误，又按下一个按钮：错误。他用眼睛瞄了一眼老师，然后刚想张嘴询问老师、讨好老师，但是又突然想起来考场上老师和考生是不能交流的，所以只好把嘴闭的紧紧的。虽然说不了话，但是在他的眼神中能看出来他的渴望，他想让老师告诉他答案，他指着一个按钮看向老师，老师面无表情，又指指另一个，老师还是面无表情。渐渐的，他失去了信心。

突然间，他愤怒的把头盔砸到了操控台上，发疯了似的锤着按钮，甚至把整个身体都趴了上去。此时，老师正无奈的看着他。一瞬间，他好像突然想到了什么，他又回到座位上，背对着老师——原来他是去翻书找答案去了呀！他着急地找着答案，忽然他一下子坐直了身体——答案找到了！他高兴地按向了那个正确的按钮，但是那个人类并没有什么反应，这时他又迷茫了。他似乎在心里问着：这明明是正确的呀！终于，那个人终于从窗口里出来了，那个人穿过了大树，终于出现在了UFO的船舱里。

他得意的看着老师，老师也欣慰的看向了自己的学生，那小外星人在得意的同时，也放松了自己的双手，让他没有想到的是，人不仅没有稳定的落在船舱里，反而再一次掉了下去。老师为了那个人类不受伤，急忙跑了过来，力挽狂澜，救下那个人类，急的连椅子都在屁股上没有拿下来。

经过老师的操作，人平安地回到了家里。小外星人知道自己没有希望了，所以伤心的哭了起来，老师看向了自己的学生，决定再给小外星人一次机会——让他开飞船。小外星人似乎看到了希望，开心地笑了起来。

虽然最后飞船也没有开好，但也算是圆了小外星人的一个愿望了吧！

篇二：改写《绑架课》

五年级 王雨竹

在外星人的世界，不是所有的外星人都是可以绑架人类的，而是有绑架证的才可以驾驶着飞船去绑架人类的。而今天就有一个小外星人要进行绑架资格证的考试。身为一名合格的监考老师，我的任务是在飞船外部进行检查。完成了我的任务，我就来到了休息室，在这里我可以看到考生们考试的画面。

刚开始的时候，小外星人和其他考生一样都十分紧张，偷偷的看老师的态度，接连犯错了几次老师用笔给他减分，于是他开始佯装镇定，他想讨好他的老师，从老师口中套出答案，可是老师依然面无表情的看着他，他十分崩溃，原来戴的好好的头盔也歪了。他越来越失去了信心，他崩溃了，开始用拳头去砸那些按钮，还趴在按钮上，胡乱的按，那个可怜的地球人被他弄的一会撞墙一会顶到天花板上去了，突然，小外星人想到自己今天带了书，他背对着老师开始偷偷的翻着。不一会儿，他就找到了答案，他的脸上充满自信，胸有成竹的按下了一个按钮，那个人类动了，人类卡在了窗户上，小外星人看见了希望，按的更用力了，他歪着嘴，用力的按着那个按钮，人类终于出现在了他的眼前，他瞪大了眼睛，张大了嘴巴。他得意极了，回头看着老师炫耀着自己的成功，老师也一脸欣慰的看着他，他得意忘形的松开了按着按钮的手，此时飞船还没有完全关闭，人类又从飞船里掉了出去，就当那个人类要摔在地上时，老师力挽狂澜，让一切恢复了原样，小外星人十分伤心，他哭了，老师看见他哭也觉得自己是不是太过严厉了，于是老师为了鼓励小外星人就把飞船的驾驶器交给了他，他开心极了，一把推开了老师，开始驾驶飞船。

最后，小外星人开着飞船，开开心心的回家了。