小学线上教研活动简报作文

停课不停学，教学不止步，教研有新路。4月8日晚上8点，榆树园小学全体教师齐聚“云端”，开启线上综合教研活动，此次教研活动主要围绕各学科老师的教学困惑和学生线上学习情况两大方面进行交流研讨，共同交流工作中的好经验，为学生提供更有效的教育教学。

线上教学总结

XXX副校长对前两周的线上教学工作进行总结，分享了我校直播教学和作业评改方面的优秀案例。他要求老师们利用钉钉平台直播教学，采用提问连麦的方式和学生互动，提高孩子的注意力，认真统计听课学生状况，列出未全程听课和频繁退入直播学生名单，单独电话联系，了解情况。科任教师要做好给学生答疑，作业检查反馈等工作，每日进行作业情况总结。要通过适当方式进行知识检测，做好学生的知识补缺工作。在指导学习的时候，学习习惯的引导等也不要忽视，切实监督学生居家学习情况。

教师发言

线上教研中，发言的教师结合自己的教学实际，从线上教学开始的“手忙脚乱”谈到现在的“按部就班”；从课前准备、课堂直播谈到课后答疑、作业批改……用质朴的话语交流线上教学的经验与不足，分享线上教学的得失，相互解疑答惑，达到共同进步。

阅读管理

XXX主任就学生居家学习期间的晨读和课外阅读管理监督工作，提出了自己的见解，供大家讨论交流。老师们围绕话题，交流探讨了自己的看法和平时工作中的做法。分享了孩子们的读书笔记和班级晨读情况。

X校长总结讲话

XXX校长参加了教研活动，他根据各位老师提出的目前线上教学存在的问题，如：学生学习情绪不高，作业完成质量不高，家长监管力度不强，作业反馈家长查看不及时；与学生无法面对面沟通，在教学上的细节知识点怕落实不到位；后进生的关注等，总结得出以下措施和方法：

1、教师要关注疫情之下学生的作息安排和心理健康，适时引导，疏通心理压力。

2、讲究与家长沟通的艺术，争取家长的积极配合。针对学生学习中存在的问题，与家长沟通时要以理服人、以诚动人，找准根源与时机，有目的、有计划地稳步推进。

3、摸排班级学生上课情况，列出班级无家长陪学学生名单，与科任教师一起，重点给予关注。

4、加强线上单独指导。利用微信、电话、钉钉、信息等方式针对学生学习中的个性问题进行专项指导。

特殊时期，改变的是教育方式，不变的是教师的育人初心。通过线上交流研讨，总结阶段性的教学经验，及时发现问题，解决存在的问题，不断提升自己的专业素养，努力提高教学效率。