关于开展中小学生欺凌防治落实年行动工作方案（精选10篇）作文

篇一：关于开展中小学生欺凌防治落实年行动工作方案

为进一步加强中小学生欺凌和暴力事件的防治工作，根据《教育部等九部委关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》（教基一〔20__〕__号）和《__教育局防治中小学生欺凌和暴力事件工作方案》（__教安[20__]__号）有关要求，制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党和国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，切实保护广大中小学生的合法权益，防治学生欺凌和暴力事件的发生，以预防教育为主，加强应急管理，建立学生欺凌和暴力防治工作系统工程，为广大中小学生健康成长、全面发展，营造和谐、安全的学习环境。

二、组织机构

为加强组织领导，成立__市教育局中小学生欺凌和暴力防治工作小组，组成人员如下：

组长：____

副组长：____

成员：市教育局督导室、视导室、行政办、安全办以及相关科室负责人和各学校校长。

三、责任分工

督导室：负责指导各民办教育机构做好学生欺凌和暴力事件的处理工作及建立防治学生欺凌和暴力的应急处置预案。根据工作需要，适时开展中小学生欺凌和暴力防治的专项督导。发挥责任督学作用，加强对学校防治中小学生欺凌和暴力事件工作的日常督导。

视导室：负责统筹协调、指导各学校做好中小学生欺凌和暴力事件的处理工作。加强班主任培训和学生德育工作，努力提升班主任应对、处理和解决中小学生欺凌和暴力事件的能力。指导各学校积极开展法制教育、心理健康教育和家庭教育，加强对全市中小学生开展社会主义核心价值观和《中小学生守则》教育，并对各学校德育工作开展情况进行检查。收集相关案例，编制校园欺凌防治工作指导手册。

行政办：负责中小学生欺凌和暴力防治工作的舆情控制和对外宣传工作，对相关欺凌和暴力事件提出法律意见，加强对各学校处理校园欺凌事件的法律指导。研判相关政策法规和形势，对全市中小学校开展法制宣传教育加强检查与管理，全面开展法治进校园工作。

安全办：负责配合协调相关部门做好中小学生欺凌和暴力事件的应急处理工作。指导各中小学校建立防治中小学生欺凌和暴力的应急处置预案，将其纳入学校安全工作统筹考虑。加强对学校安全工作的督促和检查工作。协调公安、综治等相关部门做好校园周边环境综合治理、安全监控和信息通报工作。

各学校校长是学校防治学生欺凌和暴力的第一责任人，分管德育与安全副校长和班主任是直接责任人，要充分调动全体教职工的积极性，明确相关岗位职责，将学校防治学生欺凌和暴力的各项工作落实到每个管理环节、每位教职工。要健全各项管理制度、校规校纪，落实《义务教育学校管理标准》，提高学校治理水平，推进依法依规治校，建设无欺凌和暴力的平安文明校园。

四、相关要求

1、各学校要结合本校实际，制定切实可行的“防治校园欺凌和暴力事件工作方案”。

2、各学校要进一步完善防治校园欺凌和暴力事件管理责任体系。成立学校防治欺凌和暴力事件管理工作组织机构，实行校长负责制，制定切实可行的管理制度。德育部门具体负责法制教育、严肃校规校纪、规范学生行为，促进学生身心健康工作；安全部门具体负责及早发现并制止校园欺凌和暴力事件的发生。各部门要协助校长对欺凌和暴力事件的处理、沟通协调工作。其他所有教职员工要无条件地积极配合学校德育及安全部门的工作，努力构建平安校园、和谐校园。

3、学校的安全部门要配合德育部门，开展防治中小学生欺凌和暴力专项教育。每年9月开学第二周为__市中小学生欺凌和暴力防治工作宣传周，要结合典型案例，通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、编发手册、参观实践等形式，提高学生对欺凌和暴力行为危害性认识，增强自我保护意识和能力。建立防范欺凌和暴力的应急预案，加强学生应急防范演练。

4、要强化校园及周边环境综合整治各项措施，建立警校协作机制，落实学校与辖区派出所无缝对接，努力使校园及周边安全得到明显改善，校园安全机制不断健全，校园生活质量和文明程度显著提高，实现学校及周边校园欺凌事件得到有效遏制，杜绝重大校园欺凌事件发生。如出现隐患或警情，联系辖区派出所第一时间介入，及时处置干预，妥善解决影响校园欺凌事件的焦点难点问题。

5、要加强校园监控的时效性，校园内监控要做到无死角、无盲点，监控室要24小时有人值班，全方位监控学校日常管理动态，防止校园欺凌和暴力事件的发生。校园警务室配备的器械要利用好，定期进行演练，以起到应有的震慑作用及真正发生欺凌和暴力事件时能及时制止事件的作用。

6、要加强校园欺凌和暴力事件的隐患排查。一查思想认识，二查制度建设，三查设施隐患，四查矛盾纠纷（重点排查学生与学生、学生与社会人员、特别重视解决初、高中生矛盾纠纷）、五查特殊人群（特别是行为偏差生群体、心理问题学生群体、单亲家庭或特殊家庭群体，并建立监管档案）、六查周边环境、七查执勤管理。

7、各学校要高度重视中小学生欺凌和暴力防治工作，严格学生思想教育及日常管理，保护遭受欺凌和暴力学生身心安全，增强教育惩戒威慑作用，实施科学有效的跟踪辅导，切实加强部门统筹协调，依法落实家长监护责任，大力创建平安文明校园，营造全社会共同保护未成年学生健康成长的良好环境。

8、各学校将中小学生欺凌和暴力防治工作业务经费纳入部门年度预算，专款专用。安排专人负责相关工作的日常协调和联络事宜，切实保障工作开展。

__市教育局防治中小学生欺凌和暴力事件监督举报电话：__________；电子邮箱：____________

篇二：关于开展中小学生欺凌防治落实年行动工作方案

为了有效防范和规范处理学生欺凌行为，保障学生的合法权益，根据《未成年人保护法》、《预防未成人犯罪法》等法律法规和《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》、《教育部等有关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》等文件规定：

一、治理活动目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、安排及要求

(一)开展教育。

学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，组织、实施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。

1、专题教育启动仪式。学校政教处负责在开学初开展“校园欺凌治理”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、班会专题、学生国旗下发言《我们拒绝校园欺凌伤害——校园欺凌治理倡议书》等。

2、专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》、《教育部等有关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》等，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。

3、主题班会教育。学校组织各班在开学，开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性，同时适当开展品德和安全教育。

4、承诺签名活动。学校组织所有学生进行“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。

5、学校政教处处协调心理健康教师，根据《心理工作计划》，协同班主任，适时适当地对全校学生进行一次心理团体辅导，并针对个别学生进行疏导教育(档案存档)。

(二)完善制度。

学校制定完善校园欺凌的预防和处理流程和制度、措施；完善校园欺凌事件应急处置预案；成立防欺凌治理委员会，明确各成员的职责和处理流程，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

(三)加强预防。

（1）加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打110报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。

（2）班主任对本班级学生进行排查，对班级学生有暴力倾向以及学生发生矛盾的人员名单上报学校备案，并加以重点关注。对于由于矛盾发生处分的人员由学校每月进行一次教育，事后跟踪。

(四)及时处理。

学校将强化责任意识，一旦校园欺凌伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

投诉电话：

于校长151__________

邹校长176__________

王校长137__________

篇三：关于开展中小学生欺凌防治落实年行动工作方案

按照《__市教育体育局关于推进中小学生欺凌防治落实年行动工作的通知》，为更好地开展我校校园欺凌专项治理活动，特制定以下活动方案：

一、治理活动目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理活动领导小组及职责

__三小学生欺凌防治工作机构：__市第三小学政教处

办公电话：__________

联系人：____

三、狠抓落实

按《__市教育体育局关于推进中小学生欺凌防治落实年行动工作的通知》要求，政教处做为“__三小学生欺凌防治工作办公室”，制定《__三小学生欺凌专项治理方案》，8月底完成“六个落实”，即：落实工作机构，做到责任到位；落实部门分工，做到齐抓共管；落实日常管理，做到制度健全；落实预防措施，做到防患未然；落实处置程序，做到规范有度；落实长效机制，做到专业有效。

四、具体工作

第一阶段宣传学习教育

（一）开展教育。开学初，学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，按照《__三小学生欺凌专项治理方案》，组织、实施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。

1、专题教育启动仪式。学校政教处负责开学初开展“校园欺凌治理”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、国旗下德育副校长防欺凌讲话、学生国旗下发言《校园欺凌治理倡议书》。

2、专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《__省教育厅关于推进中小学生欺凌防治落实年行动工作的通知》文件，依据《__市教育体育局关于推进中小学生欺凌防治落实年行动工作的通知》文件精神，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏显示我校专题教育活动主题——“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”，时时警醒师生。

3、主题班会教育。学校组织各班开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性，同时适当开展品德和安全教育。

4、法制教育。学校将邀请__派出所杨静歌同志到我校，开展法制教育。

5、承诺签名活动。学校少先队将组织所有少先队员进行“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。

6、学校政教处心理健康主管教师苌晓玉，根据《心理工作计划》，协同班主任，适时适当地对学生进行心理健康辅导，并针对个别学生进行疏导教育。

（二）加强预防。学校由校政教处负责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打110报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。

（三）及时处理。学校将强化责任意识，一旦校园欺凌伤害发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。

第二阶段自查整改总结

学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、整改和总结。

总之，我校将根据上级制定的有关学生欺凌防治工作的要求，认真开展校园欺凌专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件。

篇四：关于开展中小学生欺凌防治落实年行动工作方案

按照省、市关工委有关文件精神要求，我县采取一系列有效措施，坚决遏制校园欺凌暴力事件的发生，营造安全和谐的校园环境，保护每一位学生的生命安全与身心健康，特制定本方案。

一、安全教育

1、集中对学生开展以防范校园欺凌为主题的专题教育。

2、加强思想道德教育。结合各年级道德课程，培养学生正确的价值观和道德观。

3、加强法治教育。采取多种形式开展法治宣传，提高学生的法治观念和自我保护意识。

4、加强对教职工培训，使教职工学习和了解校园欺凌事件预防和处理的政策、措施和方法等，提高学校处理校园欺凌事件的反应速度和处理能力。

二、建章立制

1、制订完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案。

2、明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

3、公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

三、排查建档

1、高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。

2、加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现及产生的原因，对可能的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。

3、加强对特殊家庭学生的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。

4、特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。

5、要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、心理异常人员、有暴力倾向或过激行为人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。

四、加强预防

1、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。

2、在学校宿舍、卫生间等欺凌事件经常发生的重点区域，部署智能语音识别终端进行智能识别干预，提高响应能力。

3、进一步加强门卫管理，建立外来人员进出登记制度，一律禁止社会闲散人员进入校园，任何车辆未经允许不得进入校园。

4、严禁学生将管制器具等危险物品带入校园，定期或不定期地组织人员深入教室、宿舍进行大排查，收缴包括棍械、管制刀具等在内的各类危险器械，对违规携带危险器械的，要查明原因，有针对性地开展疏导、化解工作，消除隐患。

5、营造温暖和谐的校园氛围，充分利用心理咨询室开展学生心理咨询和疏导。

6、加强校园楼顶、露台阳台的管理工作，在符合消防和应急要求的前提下，对窗台、阳台、露台、天井、高层建筑等安装必要的防坠、防跳设施。

7、加强与相关职能部门的联系和沟通，强化学校周边综合治理，在学生上下学重要时段、学生途经重点路段的开展巡逻防控和治安盘查，对发现的苗头性、倾向性欺凌问题，要采取相应防范措施并通知学校和家长，及时干预，震慑犯罪。

五、及时处置

1、对发现的欺凌和暴力事件线索和苗头要认真核实、准确研判，对早期发现的轻微欺凌事件，实施必要的教育、惩戒。

2、一旦发生欺凌事件，要及时发现、调查处置。

3、涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

4、学校、家长、公安机关及媒体应保护遭受欺凌学生以及知情学生的身心安全，严格保护学生隐私。

5、要特别防止网络传播等因素导致事态蔓延，造成恶劣社会影响，使受欺凌学生受到二次伤害，甚至引发连锁性事件。

六、追踪辅导

欺凌事件妥善处置后，学校要持续对当事学生追踪观察和辅导教育。对实施欺凌的学生，要充分了解其行为动机和深层原因，有针对性地进行教育引导和帮扶，给予其改过机会，避免歧视性对待。对遭受欺凌的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭支持，帮助他们尽快走出心理阴影，树立自信，恢复正常学习生活。对确实难以回归本校本班学习的当事学生，学校要妥善做好班级调整和转学工作。要认真做好学生欺凌典型事件通报工作，既要充分发挥警示教育作用，又要注意不过分渲染事件细节。

篇五：关于开展中小学生欺凌防治落实年行动工作方案

为了认真贯彻落实《全县教育系统防治校园欺凌和暴力工作方案》进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本方案。

一、校园欺凌事件应急处置方案组织机构

组长：____

副组长：____

成员：____

二、防止校园欺凌事件应急职责

1、决定事故应急预案的启动和终止。

2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

4、向单位员工通报事故情况。

5、向上级部门请求救援事项。

三、校园欺凌事件处理程序及措施：

1、发现校园欺凌者的应急措施。

①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。

②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。

2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不控制的情况下）。

通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。

3、各应急组现场救护

现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。

通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①公安局或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。

现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。

4、事故调查，善后处理。

①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。

②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

5、纪律处分。

凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

校园欺凌事件应急处置组织机构

组长：____

副组长：____

成员：____及各班班主任

校园欺凌事件办公电话：____________

篇六：关于开展中小学生欺凌防治落实年行动工作方案

为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法治教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据《__市教育局20__年度社会评价反馈意见建议整改方案》通知，经学校研究，决定制定我校《“校园欺凌”专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整改，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生合法权益、人身及财产安全：

1、治理目的

通过专项治理，交强法制教育、严肃校纪校规、促进学生身心健康发展、建设平安校园、和谐校园

2、成立领导小组

组长：____

副组长：____

成员：____全体班主任及校警

3、工作安排

第一阶段20__年6月——9月底

(1)制定__市“护苗攻坚心动方案”和整改方案，开展教育，集中对学生开展校园欺凌治理为主的专题教育，组织教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。邀请公安局副局长到校进行专题教育讲座。

(2)主题班会。国旗下讲话等。组织学生结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，进行讨论反思，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系等防暴力、青春自护等宣传教育。

(3)完善制度。制定完善校园欺凌预防和处理制度，措施与应急处理预案。

加强预防。加强校园欺凌治理和人防、物防、和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和指导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

(4)加强预防、防患于未然。加强行政值班和校园巡察工作，重要时间（上下学时间）重要场所及校园周边巡查力度，督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强宿管人员、巡视保安行政值班加强沟通和联系。

(5)及时处理，及时发现，排查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

第二阶段20__年10月——12月底

对我校第一阶段专项治理第一阶段专题教育情况、预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，按要求全全面的自查和总结。

四、工作要求

1、高度重视校园安全工作，深刻汲取以上事故教训，结合实际，举一反三，加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。

2、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象将追究相关负责人。

篇七：关于开展中小学生欺凌防治落实年行动工作方案

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根椐《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》和__镇中心校的工作要求，我校结合“3。26”全国中小学生安全教育日开展“反校园欺凌，防暴力伤害”宣传周活动。经研究，特制订如下方案：

一、活动目的

通过宣传，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理范围

本校全体学生

三、成立工资小组

组长：____

副组长：____

成员：____

三、活动时间

__月__日——__月__日

四、活动安排

1、开展教育。集中对学生开展以“反校园欺凌防暴力伤害”主题的专题教育，组织教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2、主题班会。组织学生结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

3、签订学生互不欺凌伤害责任书并签名。

4、上一节安全课。

5、完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施与应急处置预案。

6、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

7、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

五、活动要求

1、高度重视校园安全工作，深刻汲取以上事故教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。

2、把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

篇八：关于开展中小学生欺凌防治落实年行动工作方案

一、方案背景与目标

随着社会的快速发展和教育环境的不断变化，校园欺凌问题逐渐受到社会各界的广泛关注。为了切实保障学生身心健康，创建和谐安全的校园环境，我校特制定本工作方案。本方案旨在明确校园欺凌的定义，提高全体师生对校园欺凌的认识，通过一系列预防和应对措施，有效减少校园欺凌事件的发生，并为受欺凌学生提供及时有效的支持和援助。

二、欺凌定义与识别

校园欺凌是指学生在校园内外发生的，一方或多方通过语言、行为、网络等手段，故意对另一方实施恐吓、侮辱、伤害等行为，造成其身体或心理伤害的行为。学校将通过教育宣传和培训，使师生明确校园欺凌的表现形式，提高识别欺凌行为的能力。

三、预防策略与措施

1、建立校园欺凌预防机制，制定相关规章制度，明确校园欺凌的零容忍态度。

2、加强学生心理健康教育，提高学生自我保护和求助意识。

3、定期组织校园欺凌排查，及时发现和处理欺凌行为。

4、鼓励师生积极举报欺凌行为，设立匿名举报渠道，保障举报人安全。

四、教育宣传与培训

1、通过课堂教育、主题班会等形式，加强对校园欺凌的宣传教育。

2、定期组织师生参加校园欺凌防治培训，提高识别和应对欺凌行为的能力。

3、利用校园广播、宣传栏等渠道，广泛传播校园欺凌防治知识。

五、学生支持与援助

1、建立学生心理援助机制，为受欺凌学生提供心理疏导和干预。

2、设立校园欺凌防治热线，提供24小时咨询和援助服务。

3、对受欺凌学生进行跟踪关怀，确保其身心健康得到及时恢复。

六、教师与职工职责

1、教师和职工应积极参与校园欺凌防治工作，及时发现和报告欺凌行为。

2、在日常教学中融入校园欺凌防治教育，提高学生自我保护和求助意识。

3、对受欺凌学生提供必要的支持和援助，帮助其恢复身心健康。

七、监测与评估机制

1、定期对校园欺凌防治工作进行监测和评估，确保各项措施的有效实施。

2、收集和分析校园欺凌相关数据，为制定和改进防治策略提供依据。

3、公开透明地发布监测和评估结果，接受社会各界监督。

八、追责与处罚规定

1、对参与校园欺凌的学生，根据情节轻重，给予警告、记过、留校察看等纪律处分，并责令其向受欺凌学生道歉和赔偿损失。情节严重者，移交司法机关处理。

2、对在校园欺凌防治工作中失职的教师和职工，视情节轻重，给予通报批评、警告、记过等处分，并责令其改正错误、履行职责。

3、对涉嫌违法犯罪的教师和职工，依法追究法律责任。

本方案的实施需要全体师生共同努力，形成人人关心、支持、参与校园欺凌防治工作的良好氛围。学校将定期对方案执行情况进行检查评估，并根据实际情况进行修订和完善，以确保校园欺凌防治工作的长期有效。同时，学校欢迎社会各界对校园欺凌防治工作提出宝贵意见和建议，共同维护学生的身心健康和校园和谐稳定。

篇九：关于开展中小学生欺凌防治落实年行动工作方案

为了杜绝学生欺凌和暴力事件的发生，根据市委、市政府及教育局文件精神，经校委会研究诀定，在全校开展防治学生欺凌专项治理，制定工作方案如下：

一、指导思想及目的：促进学生身心健康，严肃校规校纪，规范学生行为，扎实认真做好预防和处置校园欺凌和暴力事件，保障校园安全、维护校园稳定，构建和谐校园。

二、组织领导

组长：____

副组长：____

成员：政教处、教务处、总务处、各年级主任、保安、各班主任及任课教师

校园欺凌专项治理办公室：设在政教处，由____任办公室主任。

__学校学生欺凌防治办公室电话：__________

三、责任分工

在校园欺凌专项治理中，各处室各年级各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。

办公室：负责校园欺凌事件接待及上报等工作，协调各处室校园欺凌事件工作。

教务处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。

政教处：负责有针对性法制教育，加强德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身心健。做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。

年级主任：负责排查发现本年级的校园欺凌事件，并按程序整理上报；负责本年级防欺凌措施的落实。

总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校后勤安全保障工作。

团委学生会：负责落实学校反校园欺凌宣传工作和督查工作。

班主任：负责班级反校园欺凌的宣传，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况，并对本班学生间矛盾纠纷进行排查和化解。

四、工作安排：本次专项治理分为两个阶段

第一阶段：20__年11月一20__年1月

1、加强宣传教育。11月份，集中组织全体师生开展以“反校园欺凌，建平安校园”为主題的专题教育。11月至12月份分三个专题，开展思想心理健康和安全教育，让学生知法守法。组织教职工学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。充分利用国旗下讲话、年级集中训话、班会、宣传语、板报、橱窗、电子屏等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌”震慑力。举行主题班会，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。12月份开展“反校园欺凌”宣传活动月。

2，完善制度机制。健全“反校园欺凌”管理体系，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，利用心理咨询开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助和校园欺凌治理的电话号码，明确负责人。加强法治教育，结合实际把“反校园欺凌”教育立足于长期教育，逐步构建“反校园欺凌”教育与师德教育、学生德育教育结合起来，建立长效教育机制。制定完善《校园欺凌预防和处理措施》，建立《校园欺凌事件应急处置预案》明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。充分发挥法治副校长的联动作用，注重心理咨询工作正常开展。

3、做好专项治理，及时发现、调査处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合查处。针对以下问题抓好专项治理：

1、叫同学侮辱性绰号，、侮辱其人格等；

2、对同学进行重复性的人身攻击，拳打脚踢、推撞绊倒、拉扯头发，使用管制刀具、棍棒等攻击受害者；

3、损坏同学的个人财产、教科书、服装等；

4、传播关于同学的消极谣言和闲话。

5、恐吓、威迫同学做他或她不想做的事情；

6、让同学遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

7、分账结伙，孤立、排挤同学；

8、敲诈、勒索同学金钱或物品。

第二阶段：20__年3月-6月

对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查和总结，形成报告。

四、工作要求

1、积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

2、坚持防止矛盾激化的原则。对参与校园欺凌事件的学生，要坚持以教育硫导为主，教惩相辅等原则，做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。

3、坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间上报。对已经发生的欺凌事件，严肃处理、追究责任，切实对学生和社会负责。

篇十：关于开展中小学生欺凌防治落实年行动工作方案

加强学生校园欺凌综合治理是我校安全工作的重点和难点，事关我校学生的身心健康和全面发展，事关千百家庭的幸福和社会和谐稳定。为深入贯彻党的__大精神，有效防治我校学生校园欺凌事件发生，依据相关法律法规，制定本方案。

一、指导思想

以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断提高我校学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治校园欺凌长效机制为目标，以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障，确保校园欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方，办好人民满意的教育。

二、基本原则

（一）坚持教育为先。

深入开展学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促进提高学生的思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全校师生的文明程度，特别要加强防治学生欺凌专题教育，培养师生及家长等不同群体积极预防和自觉反对学生欺凌的意识。

（二）坚持预防为主。

完善有关规章制度，及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗头隐患，强化校内教学区域、生活区域及校园周边日常安全管理，加强欺凌事件易发现场监管，完善学生寻求帮助的维权渠道。

（三）坚持保护为要。

切实保障学生的合法权益，严格保护学生隐私，尊重学生的人格尊严。切实保护被欺凌学生的身心建康，防止二次伤害发生，帮助被欺凌学生尽早恢复正常的学习生活。

（四）坚持法治为基。

按照建设平安校园的要求，依法依规处置学生欺凌事件，按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。

三、治理内容及措施

（一）明确学生欺凌的界定

欺凌是发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理。

（二）建立健全防治学生欺凌工作协调机制

学校组织协调教务处、政教处、宿管科建立健全防治学生欺凌工作协调机制，统筹推进学生欺凌治理工作，妥善处理学生欺凌重大事件，正确引导媒体和网络舆情。学校政教处、专业部要重点抓好校园内欺凌事件的预防和处置；各职能处室、专业部要加强协作，综合治理，做好校园外欺凌事件的预防和处置。

（三）积极有效预防

1、指导专业部切实加强教育。

政教处、专业部通过每学期开学时集中开展教育，每学期中教务处要在道德与法治等课程中专门设置教学模块等方式，定期对学生进行学生欺凌防治专题教育。

2、组织开展家长培训。

通过组织家长会等形式开展专题培训课等方式，加强家长培训，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌知识。

3、严格学校日常管理。

加快推进将校园视频监控系统、紧急报警装置等接入公安机关、教育部门监控和报警平台，逐步建立校园安全网上巡查机制。学校将制定防治学生欺凌工作各项规章制度的工作要求，主要包括：相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等。

4、定期开展排查。

学校要通过多种方式，定期开展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。

（四）依法依规处置

1、严格规范调查处理。

学生欺凌事件的处置以学校为主。教职工发现、学生或者家长向学校举报的，应当按照学校的学生欺凌事件应急处置预案和处理流程对事件及时进行调查处理，由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。原则上学校应在启动调查处理程序10日内完成调查，根据有关规定处置。

2、妥善处理申诉请求。

学校政教处具体牵头负责防治学生欺凌工作并向社会公布。县政府教育督导室将负责处理学生欺凌事件的申诉请求。学校学生欺凌治理委员会处理程序妥当、事件比较清晰的，应以学校学生欺凌治理委员会的处理结果为准；确需复查的，由县政府教体局教育组织学校代表、家长代表和校外专家等组成调查小组启动复查。复查工作应在15日内完成，对事件是否属于学生欺凌进行认定，提出处置意见并通知学校和家长、学生。

3、强化教育惩戒作用。

对经调查认定实施欺凌的学生，学校学生欺凌治理委员会要根据实际情况，制定一定学时的专门教育方案并监督实施欺凌学生按要求接受教育，同时针对欺凌事件的不同情形予以相应惩戒。

情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评、教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉，取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件，学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可视具体情节和危害程度给予纪律处分。

情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫，公安机关根据学校邀请及时安排人员，保证警示教育工作有效开展。学校可视具体情节和危害程度给予实施欺凌学生纪律处分，将其表现记入学生综合素质评价。

屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件，必要时可将实施欺凌学生转送专门（工读）学校进行教育。未成年人送专门（工读）学校进行矫治和接受教育，应当按照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》有关规定，对构成有严重不良行为的，按专门（工读）学校招生入学程序报有关部门批准。

涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主。学校将及时联络公安机关依法处置。按照文件要求，公检法司等部门将会依法办理学生欺凌犯罪案件，做好相关侦查、审查逮捕、审查起诉、诉讼监督和审判等工作。对有违法犯罪行为的学生，区别不同情况，责令其父母或者其他监护人严加管教。对依法应承担行政、刑事责任的，要做好个别矫治和分类教育，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社区矫正机构等场所开展必要的教育矫治；对依法不予行政、刑事处罚的学生，学校要给予纪律处分，我校作为非义务教育阶段的学校可视具体情节和危害程度给予留校察看、勒令退学、开除等处分，必要时可按照有关规定将其送专门（工读）学校。对校外成年人采取教唆、胁迫、诱骗等方式利用在校学生实施欺凌进行违法犯罪行为的，公检法司等部门将根据《中华人民共和国刑法》及有关法律规定，对教唆未成年人犯罪的依法从重处罚。

（五）建立长效机制

学校各有关职能部门要加强制度建设，积极探索创新，逐步建立具有长效性、稳定性和约束力的防治学生欺凌工作机制。

1、完善培训机制。

将防治学生欺凌专题培训纳入在职教师员工培训内容。学校分管校长和具体工作人员每年应当接受必要的学生欺凌预防与处置专题面授培训。学校行政管理人员、班主任和教师等培训中增加学生欺凌预防与处置专题面授的内容。培训纳入相关人员继续教育学分。

2、建立考评机制。

将学生欺凌综合治理工作情况作为专业部及班级量化考评内容，纳入文明校园创建标准，纳入各职能部门负责同志年度考评，纳入校长学期和学年考评，纳入学校行政管理人员、教师、班主任及相关岗位教职工学期和学年考评。

3、建立问责处理机制。

把防治学生欺凌工作作为专业部学生德育工作成效的重要内容。对职责落实不到位、学生欺凌问题突出的专业部和班级通过通报、约谈、实施一票否决权等方式进行综治领导责任追究。学生欺凌事件中存在失职渎职行为，因违纪违法应当承担责任的，给予党纪政纪处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

4、健全依法治理机制。

学校建立健全法制副校长或法制辅导员制度，明确法制副校长或法制辅导员防治学生欺凌的具体职责和工作流程，把防治学生欺凌作为依法治校工作的重要内容，积极主动开展以防治学生欺凌为主题的法治教育，学校在规章制度中补充完善防治学生欺凌内容，落实各项预防和处置学生欺凌措施，配合有关部门妥善处理学生欺凌事件及对实施欺凌学生进行教育。

四、职责分工

（一）政教处负责对学生欺凌综合治理进行组织、指导、协调和监督，制定完善预防和处置学生欺凌的各项措施、预案、制度规范和处置流程，协助专业部及时妥善处理学生欺凌事件，加强班主任培训，做好学生干部和班级安全员培训，做好家长培训，加强校园值班巡查，做好学生法制教育工作，是学生欺凌综合治理的牵头单位。

（二）教务处将预防校园欺凌纳入教师继续教育培训，加强科任教师的培训和管理，提高教师课堂管理水平，法制教育进课堂配合参与学生欺凌防治和帮扶工作。

五、工作要求

（一）深入细致部署。

各专业部要切实加强学生欺凌综合治理。根据治理内容、措施及分工要求，明确负责人和具体联系人，结合本专业部实际制订具体实施方案，落实工作责任。

（二）加强督导检查。

学校政教处将定期对各专业部防治学生欺凌工作情况进行督导检查。各专业部、各班级按要求开展欺凌防治教育活动，根据应急预案、处置流程、校规校纪的要求开展培训、及时处置学生欺凌事件等重点工作开展情况进行检查调度。

（三）及时全面总结。

各专业部要认真及时做好防治学生欺凌工作总结，一方面围绕取得的成绩和经验，认真总结防治学生欺凌工作中带有启示性、经验性的做法；另一方面围绕面临的困难和不足，认真查找防治学生欺凌工作与社会、家长和学生需求的差距、不足和薄弱环节，查找问题真正的根源，汲取教训，研究改进，推动防治学生欺凌工作进一步取得实效。

（四）强化宣传引导。

结合普法工作，开展法治宣传进校园活动，加强对防治学生欺凌工作的正面宣传引导，推广防治学生欺凌的先进典型、先进经验，普及防治学生欺凌知识和方法。积极营造反学生欺凌报道宣传的良好氛围。