学校预防校园欺凌主题教育活动简报（精选10篇）作文

篇一：学校预防校园欺凌主题教育活动简报

为进一步贯彻落实教育部印发的《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，预防和遏制中小学生欺凌事件发生，进一步加强中小学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，培养学生守法守规的优良品质，构筑校园安全堡垒，共建和谐校园，尽一切力量维护学校的安全有序的教育教学活动，为学生的健康成长保驾护航，__镇中心小学于__月__日启动开展“同沐阳光，共拒欺凌”为主题的防校园欺凌主题活动。

活动一：主题班会，实教育

__月__日，__镇中心小学全体班级开展了“同沐阳光，共拒欺凌”主题班会，班主任老师们向学生们讲解有关校园欺凌的知识，让学生明白什么是校园欺凌、校园欺凌的具体表现、校园欺凌带来的危害以及面对“欺凌”该如何应对。老师们教育同学们既不能做校园欺凌者，也不能做校园欺凌的旁观者，更要避免成为校园欺凌的受害者，引导和鼓励同学们在日常生活中要团结友爱、和睦相处，共同抵制校园欺凌事件的发生。班主任们带领学生们阅读《拒绝校园欺凌承诺书》，每一个孩子都在承诺书上郑重地签下自己的名字，承诺拒绝校园欺凌行为。

活动二：郑重宣誓，不欺凌

__月__日早上，在升旗仪式上，__镇中心小学彭__副校长面向全校师生进行题为《同沐阳光，共拒欺凌》的国旗下讲话，向学生们阐述什么是校园欺凌，自己的行为会对自己和他人的生活产生深远的影响，每个同学都不做欺凌的施害者，不做欺凌的受害者，学会防范欺凌行为。彭校长呼吁每一位同学：让我们一起行动起来，共同抵制校园欺凌行为。让我们每个人都成为防范校园欺凌的宣传者、实践者和守护者。让我们一起为我们的校园、我们的生活、我们的未来创造一个安全、和谐的环境。而后彭校长带领全体师生一起郑重宣誓：不当残忍的欺凌者，不当冷漠的旁观者，不当沉默的受害者！我承诺，尊重他人，友善待人，绝不参与欺凌，坚决与校园欺凌做斗争！

活动三：教师培训，提能力

为深入贯彻落实上级关于预防校园欺凌的文件精神，营造平安、和谐、稳定的育人环境，强化师生防范和应对校园欺凌的方法，确保学生的身心健康和全面发展，__镇中心小学于__月__日下午在学校报告厅举行了“同沐阳光，共拒欺凌”主题教师培训活动。培训活动上，德育行政助理佘桂娜老师向全体教师明确了什么是校园欺凌，有哪些常见的校园欺凌类型；进而与全体教师共同学习校园欺凌带来的危害性，呼吁每一位教师应该做到及早发现，积极应对，提倡教师们在日常工作中不仅要做到长效防护，营造氛围，加强教育，更要做到加强学习，提高功力，防止校园欺凌。

随后，全校教师共阅《拒绝校园欺凌承诺书》，签下自己的姓名，共拒欺凌。

活动四：心理课堂，筑心灵

在本周，我校心理科组教师开展“阳光心理，防范欺凌”绘画活动。在心理课堂上，心理教师引导学生如何缓解情绪，正确、科学处理同学间的小矛盾，学会互相尊重和理解，和谐相处。心理教师让学生们进行绘画，运用心理知识了解学生图画内容，落实跟进教育，让孩子们拥有阳光般的心灵，强大的心理素质。

活动五：借助问卷，细排查

我校借助防欺凌调查问卷，全面开展防欺凌排查活动，加大排查力度，加强日常防范，加强学习防控工作，求真务实，严防校园欺凌事件的发生，为学生的身心健康和校园的和谐稳定保驾护航。

活动六：加强宣传，成合力

学校加强防欺凌宣传是一个重要的措施，旨在创建一个安全、包容和积极的学习环境。__镇中心小学借助家长委员群、班级群等，家校携手，大力宣传防欺凌，构建和谐校园。

__镇中心小学通过一系列防范校园欺凌主题教育活动，希望能够提高全校师生及家长们对校园欺凌的警觉性，形成人人关注、人人参与的良好氛围。未来，我校还将继续开展各种形式多样的防欺凌工作，共同构建一个安全、温馨、和谐的校园环境，让每一朵花在关爱和呵护中绽放最美的光彩。

篇二：学校预防校园欺凌主题教育活动简报

为进一步加强学生法治教育，增强法治意识，提高学校防欺凌工作水平，营造利于学生身心健康发展的、平安和谐的校园环境，我校于__月开展了主题为“深化协同育人，杜绝校园欺凌”的预防校园欺凌主题教育月系列活动。

活动期初，学校利用全教会时间，组织全校教职工学习《中小学生欺凌防治指导手册》，加强对学生欺凌的概念界定、防治措施、教育实施、法律法规等方面的了解，提升对预防校园欺凌工作的意识。

通过完善《防校园欺凌工作制度》，我校进一步确立校园欺凌处置的程序和流程，规范学校欺凌治理委员会和三人小组的成立，强化法治副校长的参与等各项内容。同时，学校后勤部门还针对校园视频监控系统、紧急报警装置等硬件设施进行了排查，并确保接入公安机关、教育行政部门监控和报警平台，以保障学生的人身安全和合法权益。

在升旗仪式上，我们面向全校师生进行了防治校园欺凌主题活动的启动仪式，呼吁同学们远离暴力、远离欺凌，养成良好的行为习惯，遵守校纪校规，提高自我防范和自我保护意识，一起传播校园正能量，共建阳光美丽的校园。

为了增强师生们的防欺凌意识，学校特别邀请了法律方面的专家进校开展主题讲座，普及校园欺凌的定义、类型、危害及应对方法等的相关知识。

在充分了解了校园欺凌后，同学们还和家人一起精心制作了手绘小报，带到学校一起观赏交流。活动期间，校园里也通过主题板报、电子屏幕、学校公众号等多渠道宣传和营造防欺凌教育氛围。

班级里，班主任组织开展了预防校园欺凌的主题教育课，从特殊学生实际出发，图文兼具、以案说法、让每个学生都了解侵犯身体、侮辱人格、侵犯财产、恶意排斥、网络诽谤或传播隐私等五类欺凌的具体行为，加强法制意识，自觉远离欺凌，学会自我保护。同时，班主任老师还通过晨会、班会、社会实践等班团队活动，引导学生在温馨、愉快的体验活动中加强互动，增强同学之间的情感沟通，引导学生要友善同学，感恩他人，关爱集体，营造团结向上、温馨互助的班集体。

家庭中，学校通过家长学校、推送家教小贴士等方式，帮助家长了解防治学生欺凌的知识，引导广大家长增强法制观念，落实监护责任。同时，通过家校双向沟通，助力家长在家中创造温馨的家庭氛围，和孩子们开展亲子交流，加强对孩子的法制和安全教育。

针对有个别需要的学生，心理老师们也通过“悄悄话信箱”，引导和鼓励学生到温馨安全的心理辅导室来勇敢地倾述自己的感受，帮助其疏导不良的心理情绪，给予其合理的行为建议。同时，班主任、导师也会和学生开展谈心谈话，及时地提供防欺凌方面的教育支持，开展家庭教育指导，家校联动一起为学生及时排忧解困。

通过深化协同育人、预防校园欺凌主题教育月的一系列活动，全体师生都对校园欺凌有了深刻的认识，提高了学生们的法治意识和自我保护意识，也进一步增强了学校抵制和防范校园欺凌的整体能力，切实保障了我们的校园安全和校园稳定，更好地为学生的健康成长保驾护航。

篇三：学校预防校园欺凌主题教育活动简报

为防范校园欺凌事件的发生，保障学生身心健康，维护学校正常教育教学秩序，创造和谐稳定的教育教学环境，近日，__镇__小学联合__区__法庭、__银行____镇小微支行开展预防校园欺凌专题教育活动。

活动中，讲解员围绕“网络风险”和“守住底线”两个方面，结合具体案例，重点向学生们解读预防校园欺凌、网络犯罪等法律知识，让学生们深入学习、了解校园欺凌和网络犯罪产生的原因、危害及相关法律责任。

“开展此次主题教育，旨在提高少年学生的自我保护意识和防范校园欺凌的能力。”__法庭法官黄__说，建设平安校园的使命责任重大，需要学校师生和全社会的共同努力，人人化身防欺凌安全宣传员，向校园欺凌说“不”，才能更好地预防校园欺凌。

“我们老师要告诉孩子们既不做施暴者，也不要做受害者，坚决抵制校园欺凌。”__镇__小学党支部书记、校长农__表示，学校将以此次活动为契机，继续做好平安校园建设工作，为学生的健康成长保驾护航。

篇四：学校预防校园欺凌主题教育活动简报

为进一步增强青少年的法治观念和自我保护意识，切实预防和减少青少年违法犯罪，近日，__区检察院走进__市第一小学、__市第十小学和__小学开展了以预防校园欺凌为主题的系列宣讲活动。

近日，__区检察院党组副书记、副检察长杨__以“面对欺凌、勇敢说‘不’”为主题，为__市第一小学五年级和六年级学生上了一堂生动的法治宣讲课，课程同步进行直播，线上+线下共计超过1100名学生接受普法教育。

宣讲课上，杨__结合近期社会热点，以学生看得懂、听得进、学得通的方式，向同学们讲解了什么是校园欺凌、校园欺凌的具体表现形式、校园欺凌可能涉及哪些犯罪以及如何应对校园欺凌等多个方面的内容，引导同学们树立正确的法治观念，增强自我保护意识，在遇到校园欺凌时要勇敢地说“不”，叮嘱同学们要互相尊重、互相帮助、互相学习、共同进步，营造积极向上、团结友爱的学习氛围。

同日下午，__区检察院“海虹”工作室检察干警潘__与__居委会工作人员一起来到__小学，开展了预防校园欺凌倡议讲话及普法宣讲。

活动中，潘__先是向全校学生发出倡议，号召学生不当残忍的施暴者，不当冷酷的观望者，不当沉默的受害者，勇敢对校园欺凌说“不”。然后通过PPT展示、观看视频和以案释法等方式，深入浅出地向五年级和六年级学生阐述了校园欺凌的含义、类型、表现形式和可能涉嫌的犯罪罪名，以及应当如何预防和应对校园欺凌。宣讲过程穿插互动问答，同学们纷纷举手踊跃问答，气氛热烈。

__月__日下午，__区检察院第三检察部主任贡__以法治副校长的身份，为__市第十小学上千名学生上了一堂精彩的法治课。授课中，贡__围绕“远离校园欺凌，走向美好未来”这一主题，从热映电影《第二十条》中的校园欺凌案入手，结合典型案例、法律规定和社会热点，让学生们切身感受到校园欺凌的危害性，用通俗易懂的语言向学生们讲解了刑事责任年龄、故意伤害罪、寻衅滋事罪等相关法律知识，提倡大家要牢固树立遵纪守法的观念，学会保护自己。

此次普法宣讲系列活动使同学们深入了解了校园欺凌相关的法律知识，培养了青少年遵纪守法的自觉性、主动性和积极性，让同学们懂得了依法自我保护、自我防卫的重要性，提升了学生正确应对、科学处置校园欺凌行为的能力，为平安、和谐、美好法治校园建设奠定了良好的基础。近年来，__区检察院不断推进未成年人综合司法保护，依托法治副校长职能，主动融入未成年人学校保护，持续深入辖区内各学校开展专题普法活动，密切检校合作，提升未成年人知法、懂法、守法、用法的能力，通过前端普法将预防未成年人违法犯罪治理走深走实，共同守护未成年人健康成长。

篇五：学校预防校园欺凌主题教育活动简报

进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害。__月__日，__县__小学开展了“预防校园欺凌，共建和谐校园”安全主题教育活动。

01、国旗下主题教育

德育主任钟老师利用国旗下讲话给学生讲述了什么是校园欺凌，让学生反思自己身边是否存在校园欺凌的现象，结合具体事例阐述了为什么要治理校园欺凌，作为学生如何做好防范，假如遭遇欺凌时，应该采取什么样的措施，让学生懂得在遇到校园暴力时如何求救。

02、教育横幅签名

随后，钟老师组织全体师生进行教育横幅签名仪式，让全体师生郑重承诺：勇敢站出来，让欺凌无处藏身！让我们的校园和谐平安。

03、主题班会教育

接着，各班班主任召开主题班会活动，通过PPT课件、文字展示、讲解具体案例等形式，向同学们讲述了“什么是欺凌““怎样预防欺凌”、引导学生要敢于向校园暴力说“不”，要学会正确处理同学之间的关系，遇到欺凌时要学会保护自己，及时报告老师和家长，妥善处理矛盾。

04、手抄报主题教育

学校还组织同学们进行“预防校园欺凌”主题手抄报比赛活动，通过同学们一笔一画的勾勒表达出大家对校园欺凌的拒绝以及决心做一个有正能量、有涵养、有智慧的文明学生的信心！

拒绝校园欺凌

通过此次教育活动的开展，同学们受到了深刻的教育，认识到校园欺凌的危害，增强了文明守纪意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为建设平安、和谐校园提供了有力保障。

篇六：学校预防校园欺凌主题教育活动简报

为进一步增强未成年人法律意识，提高自我防护能力，有效预防和遏制校园欺凌事件发生，全面构建平安和谐的校园环境，__月__日，__区__镇党委全面依法治镇委员会办公室、__镇总工会、__镇团委、__镇妇联、__镇社发办、__镇未保站联合开展“我不再沉默”——反校园欺凌主题倡导活动。

__镇党委副书记孙__在致辞中讲到，一直以来，__镇高度重视社区法治文化建设工作，打造华发路法治文化一条街，营造浓厚的法治氛围，校园是最纯净、最安全、最美好的地方，__镇将持续做好中小学生欺凌防治工作，保护每一个未成年人，让孩子们在校园中快乐健康成长。

活动通过情景剧演绎、心理知识宣讲、法律条例科普、“校园欺凌”知多少——答题挑战等多种形式展开，帮助现场的社区居民了解校园欺凌的定义、类型以及危害，学习合理应对校园欺凌事件的方法，普及《中华人民共和国未成年人保护法》相关法律知识，引导社区居民尤其是未成年人群体正确面对校园欺凌，学会用法律维护自身合法权益。

活动现场，全体演职人员集体宣誓，用铿锵有力的誓言表达拒绝校园欺凌的坚决态度。到场嘉宾为参与情景剧演出的小演员们颁发荣誉证书，以表彰其在宣传法治文化、反对校园欺凌过程中做出的贡献。

未成年人保护工作关系国家未来和民族振兴，保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益事关长远。今后，__区__镇未保站将继续发挥“枢纽”作用，拓展服务内涵，延伸服务半径，构建未成年人保护矩阵，依法保障未成年人平等享有生存权、发展权、受保护权和参与权。

篇七：学校预防校园欺凌主题教育活动简报

为进一步推进未成年人法治宣传教育，杜绝校园欺凌事件的发生，切实保障学生的人身安全，构建平安和谐校园，__县教体局联合县委依法治县办、县司法局、县法院、县公安局、县检察院等多个部门开展“防范校园欺凌”法治教育宣传月活动，各中小学精心组织，开展了形式丰富的法治宣传教育活动。

一、创新思路，汇聚多方智慧

县教体局积极与团县委、司法局、公安局等部门工作人员、心理专家多次会商，全方位探讨有关预防校园欺凌的针对性举措，共同召开“‘郓’育阳光，防校园欺凌”宣传活动启动仪式；联合政法、公安等部门开展“护校安园”行动，完善校园周边防控机制，加强对重点区域、时段的管理，科学建立预防校园欺凌排查长效机制，及时发现并处理欺凌苗头，进一步夯实安全根基。

二、精准普法，正向引导促行

以开展“防范校园欺凌”法治教育为出发点，以提升全体教育工作者法治观念、法治水平为关键点，根据不同年龄、岗位等人群的法治需求，邀请法治副校长分类推进普法宣传教育。累计开展普法教育活动200余场，受教育师生及家长达20余万人，在全县教育系统构建起学校、社会和家庭三位一体的法治教育网络。

三、数字赋能，打造智慧普法

为扩大法治宣传教育覆盖面，突破传统学法普法宣传活动中存在的空间局限性、场次低频性、认知抽象性等现实壁垒，县教体局依托“法润禾苗e课堂”实现“首席+法官+N端”与“学校+师生+家长”即时畅联的多方“面对面”交互场景。在南城中学举办的普法活动中，一次性与初一年级600余名中学生实现连线互动，法官通过线上与学生面对面普法，不仅让普法课堂组织形式更方便快捷，而且普法的时效性、精准度更加显著。

下一步，县教体局将持续推动防范校园欺凌法治教育常态化、制度化开展，不断创新完善普法教育方式与内容，切实增强法治宣传成效，让孩子们在法治的阳光下幸福成长。

篇八：学校预防校园欺凌主题教育活动简报

近年来，校园欺凌事件时有发生，引发社会广泛关注。被欺凌者身体健康受损害，精神和心理长期饱受创伤痛苦。

在__市教育局领导的高度重视下，20__年__月__日上午，__实验学校在养德讲坛举办了“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”的安全教育主题活动，并全校钉钉直播。__市教育局党组书记、局长裴__、__市人民政府教育督导室副主任督学陈__、__区教育局党组书记局长袁__，__区教育局副局长李__及部分__区教联体建设牵头校负责人参加了此次活动，__实验学校党委书记何__主持活动。

活动开始，全体与会人员观看了由__实验学校魏__老师创作的预防校园欺凌情景剧《亲爱的小孩》。

全校师生同做《预防校园欺凌手势操》，旨在告诉同学们一起行动起来，用实际行动抵制校园欺凌。

__市教育局党组书记、局长裴__在主题活动上讲话并指出：“我们决不能让校园这片纯洁的热土因充斥着暴力而变得沉重，因存在着欺凌而变得黑暗。”

裴__局长号召全体师生、社会各界到抵制“校园暴力和学生欺凌”的行动中来。并交流了四点看法：

一、学生是祖国的未来，学生的人格要积极向上。

二、学校是成长的摇篮，学校的教育要用心用情。

三、家长是孩子的榜样，家长的教诲要孜孜不倦。

四、社会是坚强的后盾，社会的呵护要聚焦聚力。

最后裴局长提出殷切希望，希望全社会携起手来，共同抵制欺凌，共建和谐校园！

本次活动在全体学生响亮的宣誓声中结束，同学们牢记了裴局长的嘱托：我们不当残忍的欺凌者，不当冷酷的旁观者，我们更不能当沉默的受害者。也希望老师们用细心、爱心去关注学生，关爱每一个学生，让学校这片净土不再有欺凌。

篇九：学校预防校园欺凌主题教育活动简报

为进一步加强未成年人法治教育，抵制校园欺凌和校园暴力，构建和谐文明的校园环境，20__年__月__日下午，__初级中学举办“预防学生欺凌，共建和谐校园”专题教育活动。

专题活动共有五项议程，第一项议程：预防学生欺凌专题讲座。为了增强未成年人的法治意识，从源头上杜绝校园欺凌，学校特别邀请__律师事务所——方__律师为学生量身打造了一场《预防学生欺凌共建和谐校园》的讲座。方律师以近期发生的青少年安全热点事件为切入点，围绕什么是学生欺凌、引发学生欺凌的原因、欺凌同学所付出的代价、学生如何应付欺凌等方面与同学们进行了深入地学习和探讨。让身处校园欺凌核心关注对象的“初中生”们明晰了校园欺凌的主要表现形式和后果，引导学生要敢于对校园欺凌行为说“不”，鼓励学生在法治、自治、德治的融合下，积极培养“善”的品质，与善同行，共同营造和谐安全的校园。

第二项议程：学生代表发言。讲座结束后，卢__同学代表学生上台发言。

第三项议程：学生宣誓。方律师为大家领誓。

第四项议程：领导讲话。李__校长发表讲话，李校长希望学生掌握应对欺凌的正确方式，提高自我保护的意识和能力，向阳而生，自信成长！

第五项议程：签名活动。参加本次活动的所有同学在“拒绝校园欺凌”宣誓纸布上签名，表达了桂中学子杜绝学生欺凌的决心、信心、和恒心。

每个人都是校园防欺凌的主体，每一个人都要勇敢地对欺凌行为说“不”，用我们的行动共同营造一个安全、友善、和谐的校园环境。让我们携起手来，杜绝校园欺凌，守护生命成长，共建和谐校园！

篇十：学校预防校园欺凌主题教育活动简报

为有效预防校园欺凌事件发生，增强学生的法治意识，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，促进学生健康成长，建设平安、和谐校园。近日，我校开展了防范校园欺凌专题教育活动。

01、召开防范校园欺凌班主任会

__月__日晚上，我校召开防范校园欺凌班主任会。会上，学工科傅__科长重点介绍了校园欺凌相关知识，列举了校园欺凌的主要行为，讲解了校园欺凌者的典型特征和容易被欺凌的学生群体，以及校园欺凌的预防及应对措施。傅科长表示校园欺凌预防与处理需多方协同，班主任需加强与家长、学校、社会的沟通，共同为受害者提供支持，对欺凌行为采取零容忍态度。

为了更有效地应对校园欺凌问题，林__副校长提出我校还将在以下几个方面持续开展工作：一要加强宣传教育，班主任要定期召开预防校园欺凌为主题的班会活动，提高学生的防范意识，帮助他们了解如何正确处理人际关系，避免冲突升级。二要加强家校合作，班主任要加强与家长的沟通与合作，定期举办线上家长会，向家长普及校园欺凌的相关知识，引导家长关注孩子的心理健康状况，共同为孩子的健康成长保驾护航。三要加强心理辅导，班主任要多关注学生的各类情况，如家庭环境、心理压力等。通过提供心理辅导和支持，帮助学生建立积极健康的心态，预防欺凌行为的发生。

02、召开全体宿舍长会

__月__日晚上，我校召开“反校园欺凌，我在行动”为主题的全校宿舍长会议。会上，傅__科长强调，作为宿舍长，要建立一个积极、和谐的宿舍氛围，鼓励宿舍成员之间的友好交流和相互尊重，让每个人都感到安全和舒适。还要密切关注宿舍成员之间的互动情况。留意是否有任何异常或紧张的氛围，以及是否存在潜在的欺凌行为。一旦发现任何迹象，要及时上报班主任及相关部门，防止事态进一步恶化，共同维护校园的安全和和谐。

03、观看校园欺凌警示片

我校组织学生观看校园欺凌警示。通过观看警示片，学生们能够深入了解到校园欺凌对受害者造成的心理和身体伤害，以及欺凌行为对施暴者自身的不良影响。这样的视觉冲击往往比单纯的口头教育更加深入人心。同时，警示片还可以展示正确的应对方式和求助途径，让学生们知道在面对欺凌时应该如何保护自己，以及如何向他人寻求帮助。

同学们纷纷表示，警示片提出了许多有效预防和应对欺凌行为的建议，能更加深刻的认识到校园欺凌的危害性，也学会了如何更好的保护自己和他人。

04、发布“心理小课堂”

我校通过公众号发布“制止校园欺凌，守护你我安宁”心理小课堂。该心理小课堂不仅可以让同学们更加深入的了解校园欺凌的危害，还能提供有效的应对策略，帮助大家更好地维护自己的安全和心理健康。

相信通过这个小课堂的学习，同学们一定能够掌握更多的防范技巧，学会如何在面对欺凌时勇敢地说“不”，并及时寻求帮助。同时，这样的宣传活动也能够加强校园内的安全氛围，让每个人都能够在一个和谐、友善的环境中学习和成长。

常思危，平安校园齐心抓；共谋划，校园平安靠大家。通过此次系列活动的开展，既增强了学生的自我保护意识，又提升了师生反欺凌的能力，为中小学生欺凌事件的发生敲响了预防的警钟。防范校园欺凌是一项任重而道远的工作，我们将继续维护校园安全稳定，努力推进平安校园、和谐校园的建设。