预防校园欺凌专项活动实施方案（精选6篇）作文

篇一：预防校园欺凌专项活动实施方案

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求，学校决定开展校园欺凌专项治理，特制定以下活动方案。

一、治理活动目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、校园防欺凌活动领导小组

组长：____

副组长：____

成员：各班班主任

三、安排及要求

(一)开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，于3月1日前制定各学校预防校园欺凌实施方案，依据《方案》组织、实施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。

1、专题教育启动仪式。学校政教处负责在3月8日前开展“校园预防欺凌”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、政教主任宣读《方案》、学生国旗下发言《我们拒绝校园欺凌伤害——校园欺凌治理倡议书》和校长讲话四个内容。

2、专题宣传学习活动。学校组织全体教师集中学习《开展校园欺凌专项治理的通知》和《防范生欺凌专项治理实施方案》精神，依据相关文件，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。

3、主题班会教育。学校组织各班在3月15日开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。同时适当开展品德和安全教育。

4、承诺签名活动。学校少先队将组织所有少先队员于3月20日前进行“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。

5、有条件的学校，协同班主任，适时适当地对全校学生进行一次心理团体辅导，并针对个别学生进行疏导教育(档案存档)。

(二)完善制度。学校由政教处负责制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

(三)加强预防。学校由校安办负责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打报警电话，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。

(四)及时处理。学校将强化责任意识，一旦校园欺凌伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

总之，我校将根据各级部门制定的方案和要求，认真开展校园欺凌伤害专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件；如若一旦发生将及时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。

篇二：预防校园欺凌专项活动实施方案

各处室、年级组：

为有效预防校园欺凌事件，严肃校纪校规，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，确保学校的稳定和发展，根据国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》文件要求，结合我校实际，制定本方案。

一、组织机构

组长：____

副组长：____

成员：____

二、治理目标

以立德树人为根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，在强化教育防范措施上下功夫，坚决防范、制止校园欺凌事件，确保校园师生安全，营造法治、公平、公正、友善、和谐、文明的育人环境，努力培育“理论扎实，技能过硬，品行端正，素质全面”的中职学生，切实推动未成年人思想道德建设工作取得新进展。

三、工作安排及要求

（一）提高治理认识，完善专项治理活动机制

加强领导，提高认识，狠抓落实。完善校园欺凌考核机制，将校园欺凌防范纳入教师年度个人考核将充分调动广大教职工的工作积极性，增强教育管理工作的实效性和针对性。完善学校家庭社会三结合机制，整合学校、家长、社区、学校法制副校长等资源，明确职责，共同协作，增强校园欺凌专项治理活动的实效性与能动性。

（二）加强活动宣传，营造浓厚专项治理氛围

召开全校师生专题动员大会，举行“构建平安和谐校园，杜绝校园欺凌，从我做起”签字仪式，书写承诺书，营造声势浩大的治理氛围；充分利用学校的教育阵地，如校园门户网站、校园电视台、黑板报、橱窗、电子显示屏、广播室、图书阅览室等，教育学生团结友爱，珍惜同学情、师生情，从自我做起，不恃强凌弱、不以大欺小、不聚众斗殴等，树立良好社会主义道德观，为周边人传递正能量，坚决做好校园欺凌事件的防范工作。

（三）构建治理网络，强化校园暴力防控体系

1、建立全网覆盖巡查机制。一是根据《党政同责，一岗双责实施意见》结合我校安全责任区专人负责制对校园实行全方位无死角安全巡查，明确巡查责任人、职责要求，确保巡查监管无死角无盲区。二是任课教师要对学生的安全负责，发现学生有不良行为的，应当及时告诫和制止，并及时与班主任沟通。班主任对本班安全工作负总责，要特别关注特殊学生（单亲家庭、经济困难家庭、留守儿童等）和行为不良学生的思想状况，要经常召集科任教师、班干部、家长等人员了解情况，针对可能出现的问题，制定切实可行的措施，及时化解师生之间、学生之间的矛盾，及时发现并解决发生的问题。

2、建立多处室协调共管机制。各处室应加强联动，多管齐下，形成合力，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应、科学应对、果断处置。当欺凌行为发生时，各处室应把保护学生安全，平息事件、稳定秩序作为第一要务，密切配合、相互协作、不得推诿、扯皮和拖拉，并及时上报。

3、加强门卫安全管理。加强门禁管理制度，严格学生出入管理，严防社会不良人员以各种借口进入校园滋事，防止意外伤害事故的发生。

4、建立举报投诉箱。为尊重学生隐私，学校政教处建立举报投诉箱，安排专人定时获取并解决投诉信件，将隐患消灭在萌芽状态。

5、成立学生安全员网络。各班级设立学生安全员网络，指定专人作为安全联络员，主要负责收集本班同学矛盾、团体关系等不稳定因素，了解学生思想动态，并将收集到的信息及时反馈给班主任，班主任结合学校矛盾纠纷排查活动按时填写矛盾纠纷排查表，政教处对各班矛盾纠纷排查采取“周收集、月通报、学期考评”信息应急处置机制，扎实做好信息收集、隐患排查和事件防范工作，防止事态发展，切实帮助同学排忧解难。

6、强化警校共建。积极联系片区民警，开展警示安全教育，教会学生自护自救常识，定期开展管制刀收缴活动和校园周边治理工作，营造法治安全的育人环境。

（四）深化教育形式，提升学校德育工作实效

1、开展安全教育和法制教育。充分发挥法制副校长的作用，定期对师生进行法制教育和法制宣传，增强师生的法律素养。政教处和治安室结合德育教育和安全教育活动如开展文艺汇演、知识竞赛、演讲比赛、法制讲座、模拟法庭进课堂、读书之星评选、阳光学子评选等社会主义法制文化等活动对学生进行生命教育、安全教育和遵纪守法教育，让学生知法、懂法、守法，并学会珍惜生命、懂得生存、热爱生活，有效预防青少年违法犯罪。各班主任和任课教师结合主题班会和教学内容对学生进行安全常识和防护意识教育，增强学生的自我保护能力。

2、开展心理健康教育。充分发挥心理咨询室的教育疏导作用，对重点学生、留守儿童、单亲子女等进行心里疏导和心理健康教育，培养学生乐观豁达、团结友爱、与人为善的处事观和交友观，树立积极向上的人生态度。

3、开展家庭教育。举办家长培训会，引导家长运用科学、法治的理念配合学校做好子女的教育引导工作。坚决摒弃以恶制恶，以暴制暴，无原则的袒护学生的错误教育观，形成家校共育，齐抓共管的良性教育氛围。

4、开展读书活动。努力营造书香校园、和谐校园，鼓励学生多读书、读好书，以良好的文化素养感染人，以渊博的知识说服人。

5、开展“文明礼仪”宣传教育活动。贯彻落实《临泽职业中专学校文明礼仪教育实施方案》与《临泽职业中专学校不文明行为六抵制活动实施方案》文件精神结合销号管理，坚持从人人抓起，从日常文明行为抓起，从身边小事抓起，集中治理文明礼仪和道德领域存在的突出问题，特别是针对生活中的各种陋习和不文明行为，引导学生讲文明、尊礼仪、守道德、善待他人。

（五）创新教育机制，建立重点学生教育档案

要将重点学生教育管理作为学校平安建设的重中之重，建立排查、约谈、家访、疏导、评估五种机制，通过逐人摸排，确定重点教育管理对象，按照一岗双责、创新性的采取全员育人导师制与虚拟专门学校建设相结合的方式建立重点学生教育档案，注重德育手段的现代化、网络化，形成教育合力，突出“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识。采取约谈、主题教育、心里疏导等行之有效的方式方法，跟踪教育管理对象，引导学生养成良好的行为习惯，增强学生的法律意识和纪律意识。

篇三：预防校园欺凌专项活动实施方案

近年来，校园欺凌事件时有发生，而且有漫延的趋势。根据县委办《关于印发〈__县防治中小学生欺凌工作方案〉的通知》文件精神，建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，结合我乡实际情况，特制定本工作方案。

一、指导思想

牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的环境。

二、处置原则

1、防止矛盾激化原则。对参与重大事件的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。

2、本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则。欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐渐上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责。全乡上下由乡宣传办统一口径进行正面回应社会关切问题，避免舆情发酵。

三、具体措施及活动安排

（一）校园管理措施

1、安全隐患排查。各班级学生之间相互监督、举报。重点排查管制刀具、手机(发现后及时联系家长来校领走并说明原因)，敲诈勒索同学、抽烟现象、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。各班级将排查结果书面上学校，以校为单位报安全办公室存档。

2、出入大门登记制度。保卫人员按要求及时开关学校大门，持警械于室外值班。学校实行封闭式管理，上课时间关门，学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须由班主任写出门证，履行正常手续后家长接出。对来客和来访人员，必须予以查询，登记，并与学校被访人员联系，征得同意后，方可进校。

3、上课期间。坚持晨午检制度，入校后班主任第一时间进行晨午检。如有学生缺勤，第一时间联系家长，并逐级汇报。上课期间，任课教师是第一责任人，发现问题及时联系班主任。教师上课不体罚和变相体罚学生，严厉禁止剥夺学生的听课权。

4、课间管理。值班领导和值日教师分工安排检查课间秩序，上下两节课任课教师是责任人。班主任检查两操人数，学校安排专人对厕所、教学楼进行巡查。

5、立案查处。学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺负、侮辱他人者，一经查实，学校将依据有关条例严肃处理，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

（二）活动实施安排

1、动员部署阶段(20__年5月初)

（1）出一期校园宣传橱窗，校园广播、文化橱窗、条幅等宣传，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。

（2）举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。

（3）建立逐级包保体系，责任到人。

（4）建立五类人群（留守儿童，单亲家庭、孤儿、残疾儿童、辍学、学困生）台账。

2、组织实施阶段(20__年5月-6月)

（1）进行师生调查问卷，梳理校园欺凌情况。进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然。

（2）举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及。

（3）班主任在班级内进行初步摸底，填写好《校园欺凌摸底表》，了解班级内是否存在欺凌现象，针对现象制度专项治理具体措施。

（4）各校法制副校长进校园，举办多场法制现场会，通报典型案例，让学生知法懂法。

（5）举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。

四、工作要求

防治学生欺凌是系统性工程，必须统筹考虑、协调推进。各学校是防治学生欺凌的责任主体，要全面提高防治学生欺凌的责任意识和能力水平，把防治学生欺凌的各项工作落实到每个管理环节、每位教职工。各村（社区）、相关单位要把做好防治学生欺凌工作列入重要议事日程，充分发挥基层组织作用，主动担责，动员各方力量共同参与，推动联管联控、群防群治。

乡学生欺凌治理委员会开展联合督查，指导学校不断改进防治措施，确保防治成效。对督查中发现的失职渎职行为，及时将有关线索移交相关部门，启动倒查机制，严肃追责问责。

篇四：预防校园欺凌专项活动实施方案

在我们的学习生活中，每个人都应享有尊严和尊重。然而，校园欺凌现象的存在，使得一些同学的身心健康受到威胁。为了营造和谐、安全的校园环境，我们学校特别制定了一项防欺凌教育活动方案。

一、主题宣传

我们将通过悬挂横幅、发放宣传册、开展主题班会等方式，广泛宣传防欺凌知识，让学生明白校园欺凌的严重性，学会保护自己和尊重他人。

二、角色扮演与情景模拟

我们将组织学生进行角色扮演和情景模拟，模拟欺凌事件发生的过程，让学生亲身体验欺凌带来的伤害，从而增强他们的反欺凌意识。同时，我们也会教授学生在面对欺凌时应该如何应对，如何寻求帮助。

三、反欺凌宣誓

我们将组织全校师生进行反欺凌宣誓，共同承诺维护校园安全，拒绝校园欺凌。通过这一活动，让每个学生都深刻认识到反欺凌的重要性，增强他们的责任感和使命感。

四、家长参与

我们将邀请家长参与防欺凌教育活动，共同关注孩子的身心健康。我们将通过家长会、家校互动平台等方式，向家长普及防欺凌知识，引导家长关注孩子的情感需求，加强与孩子的沟通，共同防范校园欺凌。

五、建立反欺凌机制

我们将建立完善的反欺凌机制，设立反欺凌热线，鼓励学生积极举报欺凌行为。同时，我们将加强对学生心理健康的关注和辅导，为有需要的同学提供及时的心理援助。

我们相信，通过这一系列的防欺凌教育活动，我们的校园将变得更加和谐、安全。让我们携手共建一个美好的校园环境，让每个孩子都能在阳光下快乐成长！

篇五：预防校园欺凌专项活动实施方案

近期__市连续发生多起校园欺凌事件，在社会各界造成极其恶劣的影响。为预防校园欺凌事件发生，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。结合市委副书记、市委政法委书记曹__同志在全市预防校园欺凌紧急会议上的讲话精神，经学校研究，特制定我校《预防“校园欺凌”专项治理实施方案》，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，具体要求如下：

一、各年级各班班主任全面排查本班是否存在校园欺凌现象，并及时化解苗头问题

二、通过各种形式开展专题教育

①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。

②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。

③通过宣传栏等平台加强宣传和教育。

④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系，并且通过家长会等形式加强对家长的教育，打造良好亲子关系。

⑤专题讲座，邀请法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

二、完善相关规章制度。

①制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；

②制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。

③书记、校长组织行政班子人员、保卫人员和参加专题会议，学习《行政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，直接向当日带班领导汇报，在当日带班领导或者校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园保卫人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。

三、加强预防，防患于未然。

①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午放学、下午上学、晚上放学)、重要场所的巡逻和查看，并做好相关记录。

②督促学校安保人员和值班人员加强校园巡视；加强对保卫人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

④加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。

⑤督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求校园前门监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。

⑥要求班主任加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

⑦向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。

⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

⑨充分发挥心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

四、及时处理，教育惩戒。

如若发生校园欺凌现象，根据学校管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。

篇六：预防校园欺凌专项活动实施方案

各年级组：

为进一步完善学生安全教育，落实近期上级各项会议关于开展校园防欺凌工作的部署，经研究，将本学期第4周定为“防治校园欺凌”专题教育周，重点开展校园“防欺凌”专项教育活动，具体通知如下：

一、活动时间

本学期，第4-5周（__月__日—__月__日）

二、活动目标

1、进一步完善学校防治校园欺凌组织建设和制度建设。

2、通过本次活动使广大学生能够认识校园欺凌行为特征及其危害，学会正确如何应对校园欺凌。

3、指导教师、家长如何科学应对校园欺凌现象。

三、活动内容

1、__月__日，组织开展“防治校园欺凌，建设平安校园”专项教育活动启动仪式。由学生代表宣读倡议书、法治副校长进行法治教育、分管副校长做专项讲话，进行活动部署和动员。

2、召开防欺凌班队会，收看防欺凌安全警示片。

3、开展校园欺凌行为摸底大排查，各班及早对学生中出现的欺凌行为进行摸底并建立台账；设立“班级安全员”，充分发挥班干、校干的积极作用，树立正气，做到及早预防、早发现、早教育。

4、向家长发送致家长一封信和校园欺凌专题教育片，指导家长了解校园欺凌知识，充分认识其危害；学会从学生的日常行为表现中判断孩子是否遭受校园欺凌；一旦发现自己的被欺凌，要学会科学应对，妥善处置，保护孩子心理健康；如果发现自己的孩子有实施欺凌的行为，如何进行正确教育，及早改正。

5、对全体教师开展“防欺凌”知识培训，提高全体教师对防治校园工作的重视程度，将关注学生身心健康落实到时时处处。

6、加强宣传力度学校LED循环播放防治校园欺凌宣传标语、红领巾广播站安全专栏播放防欺凌宣传知识，营造处人人关心的活动氛围。

四、活动要求

各班要严格按照通知要求开展活动，确保本次教育活动的实效性。德育处和大队部要积极协调，落实各项活动的开展，将活动相关的文字、图片材料汇总到李____副校长处，进行存档。